Публикации: Лунев Эдуард Юрьевич

Об авторе: преподаватель, КИВТ
  1. Тара и упаковка грузов, её назначение и виды
    Дата публикации: 21.03.2026 | Описание

    Определение и назначение тары и упаковки
    Тара — это упаковка, используемая для размещения, защиты и удобства перемещения товаров при их хранении, транспортировании и продаже.
    Упаковка — это средство или комплекс средств, обеспечивающих защиту груза от повреждений и потерь, вредного воздействия окружающей среды, загрязнения и облегчающих процесс обращения с грузом, включая хранение, транспортирование и перегрузку.

  2. Транспортные характеристики грузов. Совместимость грузов
    Дата публикации: 21.03.2026 | Описание

    Транспортные характеристики
    Транспортная характеристика груза — это совокупность свойств груза, которые определяют технологию и правила его транспортировки, складирования, перевалки и хранения. К основным транспортным характеристикам относятся объёмно-массовые характеристики и физико-химические свойства груза. Дополнительные транспортные характеристики включают режимы хранения, способы складирования груза, особенности упаковки и тары, характеристики опасности груза, а также специфические свойства.
    Знание транспортной характеристики позволяет рационально выбрать вид транспорта, тип и вид подвижного состава, способы организации погрузочно-разгрузочных работ, необходимую складскую технику и крановой хозяйство. 

  3. Понятие груз. Классификация перевозок
    Дата публикации: 21.03.2026 | Описание

    Груз — это объект, принятый в установленном порядке для перевозки в грузовых вагонах и контейнерах. Груз характеризуют габариты (максимальные размеры грузового места), вес, а также естественные пороки в натуральном и стоимостном выражении. 

  4. Перевозка наливных грузов
    Дата публикации: 01.12.2025 | Описание

    В соответствии с МАРПОЛ - 73/78 наливные грузы разделены на 3 группы:
    - нефть и нефтепродукты;
    - вредные жидкие вещества, которые, будучи сброшены в море, представляют боль- шую опасность для морских ресурсов либо для здоровья человека, или причиняют опасный вред природной среде и ухудшают качество мест отдыха;
    - другие жидкие вещества.
    Нефть и нефтепродукты принято разделять:
    на «тѐмную нефть» - сырая нефть, растворы битума и асфальта, масла, тяжѐлое нефтя- ное топливо (мазут, моторное топливо, тяжѐлое дизельное топливо);
    на «светлую нефть» - дизельное топливо, керосин, топливо для реактивных двигате- лей, бензин и другие нефтепродукты, не относящиеся к «тѐмной нефти».

  5. Грузовые операции с навалочными грузами
    Дата публикации: 01.12.2025 | Описание

    Специализированные суда для перевозки навалочных грузов — это однопалубные суда с относительно малой удельной грузовместимостью. Их трюмы имеют большие люки, а коэффициент лючности достигает 0,6-0,8. Для исключения работ по подштивке и разравниванию груза в грузовых трюмах устраиваются скуловые скосы и подпалубные танки.

  6. Грузовые операции с генеральными грузами
    Дата публикации: 01.12.2025 | Описание

    В трюмах универсальных сухогрузных судов перевозят однородные массовые, штуч- ные и генеральные грузы. Важнейшая задача экипажа в транспортном процессе — обеспе- чить сохранную перевозку груза. Для выполнения этой задачи при размещении в трюмах и перевозке грузов необходимо учитывать их физико-химические свойства: гигроскопичность, возможность самовозгорания, взрывоопасность, ядовитость, восприимчивость к посторонним запахам и др. При размещении разнородных грузов важно также учитывать их совместимость. Наиболее сложно разместить по трюмам и уложить генеральные грузы, отгружаемые партиями по нескольким накладным — погрузочным ордерам.

  7. Плюсы и минусы ИИ в образовании
    Дата публикации: 07.04.2025 | Описание

    Что такое искусственный интеллект
    Искусственный интеллект — компьютерная программа, которая принимает и анализирует данные, а затем делает выводы на их основе. Это может быть отнесение фотографии к определенному классу, группировка текстов схожей тематики, предсказание курса валют, а также более сложные задачи. Например, написание других компьютерных программ, проектирование строений, анализ почвы и так далее.

  8. Применение искусственного интелекта
    Дата публикации: 07.04.2025 | Описание

    Впервые про искусственный интеллект (ИИ) ученые заговорили еще в начале 40-х годов прошлого века. По-английски он называется Artificial Intelligence или иначе – AI. Сегодня мы все чаще встречаем это словосочетание в повседневной жизни. Рассказываем, что же такое искусственный интеллект и какова суть этой технологии.

  9. Что такое ИИ?
    Дата публикации: 07.04.2025 | Описание

    Люди хороши во многом: многие из нас заражены жаждой первооткрытий, умеют играть в шахматы и решать сложные политические вопросы. Однако некоторые вопросы мы все же оставляем на откуп компьютеров. Даже больше: практически все механические расчеты выполняют компьютеры. Но у них нет души, сознания и свободы воли. Именно над этим решением — над тем, как компьютеру пройти тест Тьюринга, — и работают ученые в сфере искусственного интеллекта. Искусственный интеллект, учитывая огромные возможности электронных вычислительных машин, мог бы справляться с рядом важнейших задач, а также решать сложные вопросы глобального порядка, от мира во всем мире до колонизации далеких галактик.

  10. Обучение техники народного жима штанги лежа
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Жим штанги лёжа, возможно, является популярнейшим упражнением, выполняемым в тренажерном зале. Пауэрлифтинг, кроссфит, тяжелая и лёгкая атлетики, боевые единоборства и многие другие виды спорта включают в свои тренировочные программы жим лёжа. И это легко объяснить, ибо жим – одно из самых эффективных и безопасных упражнений для развития силы рук и плечевого пояса.
    Однако, если в пауэрлифтинге сам жим – это соревновательное движение, где важен показатель одноповторного максимума, в других видах спорта жим штанги лёжа используется как вспомогательное упражнение, направленное на развитие физических способностей, отвечающих особенностям избранного вида спорта. Поэтому показатель «чистой» силы (как в пауэрлифтинге) часто не превалирует в занятиях, нередко атлет использует невысокий уровень отягощения в данном движении (жим), при этом выполняя упражнения в скоростной манере на большое количество повторений. Выполнение упражнения в выше описанном стиле уже можно назвать определённым прообразом народного жима, где на передний план выходит не сила, а выносливость.

  11. Обучение техники русского жима
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    В последнее время очень популярными стали соревнования по программе так называемого «русского жима». Радует то, что «пробы силы» благодаря энтузиастам этого упражнения из стихийных разовых мероприятий преобразовались в достаточно упорядоченную и стройную систему со своей Федерацией, Правилами и Нормативами. Состязания зрелищные, эмоционально насыщенные, и число поклонников (не только зрителей, но и участников) постоянно растет.
    Этот короткий материал – попытка восполнить методический пробел в этом новом направлении физической культуры. Он не претендует на универсальность и абсолютность, а является вариантом схемы предсоревновательной подготовки. К этой схеме целесообразно обращаться два раза в год, то есть в двух сезонных циклах продолжительностью по 10 недель. Остальное время в году атлет должен проводить в тренировках общеразвивающего и менее специализированного силового характера. Проверенный и надежный вариант – строить свои занятия в межсезонье в направлении повышения массы мышц – крупные мышцы еще никому не мешали, и в этом виде спорта – тем более.
    Смысл предлагаемой в данной статье системы – в остронаправленном развитии выносливости в силе, то есть способности с определенным весом выполнять длительную работу в одном подходе. Это – узко специализированная схема подготовки, поэтому атлету на это время надо начисто забыть о пропорциях, красоте, симметричности развития и так далее. Все это – задачи межсезонных месяцев. А здесь мы работаем только на результат, то есть на способность спортсмена с соревновательным весом выполнить максимальное число повторений в одном или нескольких соревновательных подходах.
    Работа производится в двух фазах: подготовительной и предсоревновательной.

  12. Обучение техники игры в волейбол
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Волейбол – одна из наиболее распространенных игр в России. Массовый, подлинно народный характер волейбола объясняется его высокой эмоциональностью и доступностью, основанной на простоте правил игры и несложности оборудования. Особым достоинством волейбола как средства физического воспитания является его специфическое качество – возможность самодозирования нагрузки, т.е. соответствие между подготовленностью игрока и нагрузкой, которую он получает. Это делает волейбол игрой, доступной для людей всех возрастов.
    С момента своего «изобретения» игра в волейбол переживает бурное развитие. Это выражается и в растущем количестве волейболистов разных возрастов, и в растущем числе стран-членов Международной федерации волейбола. По своей распространённости эта игра занимает одно из ведущих положений на мировой спортивной арене.
    Игра в волейбол стала не только чисто спортивной, но и происходит развитие волейбола как игры ради отдыха, игра в волейбол стала средством организации досуга, поддержания здоровья и восстановления работоспособности.
    Обучение детей технике игры — сложная задача, и успешно решить ее можно лишь в тесной взаимосвязи с решением других задач учебно-тренировочного процесса
    Овладение техникой связано с физической подготовкой. Только при условии хорошей физической подготовки и высокого уровня развития специальных физических способностей можно достигнуть успеха при первоначальном обучении техническим приемам волейбола, а в процессе совершенствования — более эффективно применять разученные технические приемы в игре.
    В свою очередь, совершенное владение техническими приемами дает возможность с большой эффективностью проводить упражнения по технике и тактике, а также учебные двусторонние игры, что положительно влияет на повышение уровня физической подготовленности занимающихся. Так, многократное выполнение технического приема в относительно небольшой промежуток времени уже выступает как средство развития физических способностей (наряду с совершенствованием техники). Например, упражнения в нападающем ударе по мячу на амортизаторах не только совершенствуют навыки удара по мячу, но и развивают прыгучесть.
    Обучение тактике также всецело связано с определенным уровнем технической подготовленности. Любое тактическое действие может быть успешно осуществлено лишь при условии достаточно хорошего владения техническими приемами. Чем разнообразнее техническая подготовка волейболистов, тем большими тактическими возможностями они располагают.

  13. Обучение техники игры в стритбол
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Стритбол (англ. Streetball) — уличный баскетбол. Как вид игры появился в бедных кварталах США в 1950-х гг.
    1. Состав команды.
    игра 3 на 3. Команда состоит из 4 игроков (3 полевых и 1 запасной). Во время турнира нельзя изменять заявленный состав команды.
    2. Начало игры.
    Игра начинается вбрасыванием из-за ограничительной линии, противоположной от кольца. Право начать игру определяется жребием.
    3. Окончание игры.
    Игра заканчивается:
    3.1 По истечении 20 минут игрового времени;
    3.2 Когда одна из команд набирает 16 очков;
    3.3 Когда разница в счете составляет 8 очков.
    Примечание 1: В случае ничейного счета по истечении 20 минут игра продолжается до первого заброшенного мяча.
    Примечание 2: В случае проведения игр в подгруппах за победу команда получает 2 очка, за поражение – 1 очко, за победу с разницей 8 и более очков – 3 очка. За неявку команда получает 0 очков, а ее пришедший противник – 2 очка.
    Примечание 3: Капитан победившей команды отвечает за доставку протокола игры в судейскую коллегию.
    4. Заброшенные мячи.
    4.1 За каждый результативный бросок с игры из зоны ближе шестиметровой линии (6,2 м) и за штрафной бросок команде засчитывается 1 очко. За бросок из-за шестиметровой линии засчитывается 2 очка.
    4.2 После каждого попадания мяч передается оборонявшейся команде, и игра возобновляется согласно п. 6.1.
    4.3 Для того, чтобы мяч был засчитан, его после вбрасывания должны коснуться два игрока атакующей команды.
    4.4 После перехвата мяч выводится за шестиметровую линию. Если мяч не выведен, набранное очко не засчитывается и мяч передается противоположной команде.
    5. Замены.
    Количество замен не ограничено. Запасной игрок может вступить в игру только после заброшенного мяча или перед вбрасыванием. После замены игра возобновляется согласно п. 6.1.

  14. Обучение техники по армрестлингу
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Армрестлинг – дословно переводится (англ. Arm - рука, restling –
    борьба), является одним из видов спортивной борьбы, т.е. «ручная борьба» или
    «борьба руками», где поединок происходит по определенным правилам на
    специально оборудованном столе – армстол.
    В схватке за столом приходится преодолевать сопротивление
    соперника. Если учесть, что соперник тоже стремится к победе, можно ли взять
    верх, когда нет силы? Конечно, нет, сила необходима. Но если соперник тоже
    силен, можно ли одной силой победить? Нужны также ловкость,
    сообразительность.
    Схватка длится порой до одной минуты, а иногда более, если никто из
    рукоборцев не сумел положить кисть соперника на валик стола. Время
    поединка не ограничено. Рукоборец должен сдерживать натиск соперника,
    атаковать сам, преодолевать сопротивление и побеждать. Чтобы выйти
    победителем в нескольких поединках в ходе одного турнира, нужно обладать
    большой выносливостью. Армспорт хорошо развивает эти качества. Чтобы в
    доли секунды (ведь схватка протекает очень динамично) разгадать замысел
    соперника, оценить обстановку, принять решение, спортсмену важно иметь
    мгновенную реакцию. Армспорт развивает способность быстро и точно
    мыслить, формирует оперативное мышление, волю к победе.
    движения стали более ловкими, походка уверенной. Эти
    качества важны везде: и в мирной трудовой жизни, и в боевой обстановке.
    Армспорт является одним из средств физического воспитания, он
    популярен среди молодежи, а его универсальность дает возможность
    заниматься им людям любого возраста. Армспорт - один из молодых видов
    спорта в нашей стране.

  15. Обучение техники бега на средние дистанции
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Бег - естественный способ передвижения человека, он является одним из популярнейших занятий в мире. Занятия этим видом спорта являются важным средством физического воспитания, занимают одно из первых мест по своему характеру двигательных действий.
    В беге целью является быстрое передвижение тела с одного места на другое. Дистанции от 500 до 3000 метров считаются средними. Бег на эти дистанции характеризуется ритмичностью смены фаз, равномерностью, экономичностью и естественностью. Как и все циклические виды (плавание, коньки, лыжи и др.) бег характеризуется тем, что отдельные звенья тела (и само тело) в процессе движения многократно возвращаются в положение, аналогичное исходному, т.е. многократно повторяет одни и те же циклы движений. На средних дистанциях спортсмен старается бежать быстро, но со скоростью, которая обеспечит ему возможность сохранить достаточно энергии, чтобы закончить дистанцию.

  16. Обучение техники игры в мини-футбол
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Обучение техники игры в мини-футбол для курсантов “КИВТ” в учебном и соревновательном процессе»
    «ТАКТИКА МИНИ-ФУТБОЛА»
    Очень хорошо, если вы научились управлять мячом, быстро бегать и
    высоко прыгать. Но это вовсе не означает, что вам уже подвластны все
    тонкости игры. Только тот, кто действует на поле расчётливо, соизмеряет
    свои силы и технические навыки с игровой ситуацией, с сильными и
    слабыми сторонами соперника, может считаться хорошим игроком. Вот
    почему каждый юный футболист должен стремиться не только
    совершенствовать технические приемы и развивать свои физические
    качества, но также постигать тактические секреты игры, т. е. правильно
    выбирать место, своевременно делать передачи партнерам, умело применять
    обводку и удары по воротам. Главное же, каждый должен стремиться хорошо
    «читать» игру, т. е. все замечать в ходе матча, видеть намерения партнеров и
    соперников. Но и это еще не все. Мини-футбол — игра коллективная,
    поэтому каждый футболист должен уметь подчинять свои индивидуальные
    действия коллективной и командной тактике. Тактика определяет способ и
    манеру ведения игры команды и конкретные обязанности отдельных игроков
    или группы игроков. Немало их и в малом футболе. Отсутствие правила «вне
    игры», ограниченность игрового поля, возможность в спортивных залах
    вносят в тактику мини-футбола немало специфических штрихов. Вот почему
    каждый юный футболист, увлекающийся этой игрой, должен иметь
    представление и о различных системах мини-футбола, основных принципах
    игры в защите и в нападении, об обязанностях игроков задней и передней
    линий.

  17. Обучение техники подтягивания-многоповторка на турнике
    Дата публикации: 09.12.2024 | Описание

    Проблема развития физических и двигательных способностей подрастающего поколения всегда являются актуальными. Развитием физических способностей спортсменов приходится заниматься практически круглогодично. Предлагаемый материал будет полезен для студентов, учителей физической культуры.
    Одной из основных задач в области физической культуры, отражённой в федеральном государственном стандарте по физической культуре и спорту, является развитие двигательных качеств у детей, как фактора, определяющего физическую работоспособность и физическое состояние. Чем больше развиты физические качества, тем выше работоспособность человека.
    Сила – одно из важнейших физических качеств в абсолютном большинстве видов спорта, поэтому её развитию спортсмены уделяют исключительно много внимания.
    Ключевым упражнением, развивающим силу, является подтягивание. Подтягивания - это базовое упражнение для мышц рук, спины и груди. Подтягивания можно делать всегда и практически везде, для них не нужны какие-то особенные тренажеры или ходьба в спортивный зал.

  18. Числовая последовательность
    Дата публикации: 18.11.2024 | Описание

    Рассмотрим ряд натуральных чисел N:
    1,  2,  3, …,  n – 1,  n, п + 1, …
    Функцию y = f(x), x  N называют функцией натурального аргумента или числовой последовательностью и обозначают y = f(n) или  y1,  y2, …, yn, … или {уn}.

    Величина уn называется общим членом последовательности.
    Обычно числовая последовательность задаётся некоторой формулой уn = f(n), позволяющей найти любой член последовательности по его номеру n;
    эта формула называется формулой общего члена.

  19. Дифференциальные уравнения 2го порядка
    Дата публикации: 18.11.2024 | Описание

    Определение 1. Дифференциальным уравнением называется
    уравнение, связывающее между собой независимые переменные, неизвестную функцию этих переменных и ее производные (или дифференциалы).
    Если неизвестная функция зависит только от одной переменной, то дифференциальное уравнение называется обыкновенным. Если же неизвестная функция зависит от нескольких независимых переменных, то дифференциальное уравнение называется уравнением в частных производных.
    Определение 2. Порядком дифференциального уравнения называется наивысший порядок производной (или дифференциала) неизвестной функции, входящей в уравнение.

  20. Дифференциальные уравнения
    Дата публикации: 18.11.2024 | Описание

    Определение 1. Дифференциальным уравнением называется
    уравнение, связывающее между собой независимые переменные, неизвестную функцию этих переменных и ее производные (или дифференциалы).
    Если неизвестная функция зависит только от одной переменной, то дифференциальное уравнение называется обыкновенным. Если же неизвестная функция зависит от нескольких независимых переменных, то дифференциальное уравнение называется уравнением в частных производных.
    Определение 2. Порядком дифференциального уравнения называется наивысший порядок производной (или дифференциала) неизвестной функции, входящей в уравнение.

  21. Обучение техники выполнения упражнений с гирями
    Дата публикации: 05.06.2024 | Описание

    Гири, а так же люди, которые с ними занимаются ещё издревле ассоциировались у нашего народа с богатырями, обладавшими невиданной силой. Вообще у меня в памяти с гирями вспоминаются только силачи из цирка, которые поднимают пятидесяти килограммовые (царские) гири. Сейчас гиревой спорт в России и странах бывшего СССР является одним из самых доступных, благодаря тому, что гири можно найти в любой местности, даже в самой отдалённой деревеньке да найдётся пара тройка чугунных игрушек :) На самом деле гиревой спорт очень тяжелая штука и не каждый сможет вынести такую нагрузку, тут надо обладать сильным характером и не дюжей выносливостью, чтобы заниматься гирями профессионально.
    Вообще история гиревого спорта в России начинается ещё с 19 века. В 1885 году в Петербурге был открыт первый атлетический кружок, в котором будущие спортсмены в основном занимались гирями. В наше время будущих чемпионов готовят ещё с детства и кандидатами в мастера спорта они уже становятся в 12-16 лет.

  22. Обучение техники отжимания на брусьях
    Дата публикации: 05.06.2024 | Описание

    Правила проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями

    1. Прежде чем начать самостоятельные занятия физическими упражнениями, выясните состояние своего здоровья, физического развития и определите уровень физической подготовленности.
    2. Тренировку обязательно начинайте с разминки, а по завершении используйте восстанавливающие процедуры (массаж, теплый душ, ванна, сауна).
    3. Помните, что эффективность тренировки будет наиболее высокой, если вы будете использовать физические упражнения совместно с закаливающими процедурами, соблюдать гигиенические условия, режим для правильного питания.
    4. Старайтесь соблюдать физиологические принципы тренировки: постепенное увеличение трудности упражнений, объема и интенсивности физических нагрузок, правильное чередование нагрузок и отдыха между упражнениями с учетом вашей тренированности и переносимости нагрузки.
    5. Помните, что результаты тренировок зависят от их регулярности, так как большие перерывы (4 – 5 дней и более) между занятиями снижают эффект предыдущих занятий.
    6. Не стремитесь к достижению высоких результатов в кротчайшие сроки. Спешка может привести к перегрузке организма и переутомлению.
    7. Физические нагрузки должны соответствовать вашим возможностям, поэтому их сложность повышайте постепенно, контролируя реакцию организма на них.
    8. Составляя план тренировки, включайте упражнения для развития всех двигательных качеств (быстроты, силы, гибкости, выносливости, скоростно-силовых и координационных качеств). Это позволяет вам достичь успехов в избранном виде спорта.
    9. Если вы почувствовали усталость, то на следующих тренировках нагрузку надо снизить.

  23. Обучение техники подтягивания на высоком турнике
    Дата публикации: 05.06.2024 | Описание

    Проблема развития физических и двигательных способностей подрастающего поколения всегда являются актуальными. Развитием физических способностей спортсменов приходится заниматься практически круглогодично. Предлагаемый материал будет полезен для студентов, учителей физической культуры.
    Одной из основных задач в области физической культуры, отражённой в федеральном государственном стандарте по физической культуре и спорту, является развитие двигательных качеств у детей, как фактора, определяющего физическую работоспособность и физическое состояние. Чем больше развиты физические качества, тем выше работоспособность человека.
    Сила – одно из важнейших физических качеств в абсолютном большинстве видов спорта, поэтому её развитию спортсмены уделяют исключительно много внимания.
    Ключевым упражнением, развивающим силу, является подтягивание. Подтягивания - это базовое упражнение для мышц рук, спины и груди. Подтягивания можно делать всегда и практически везде, для них не нужны какие-то особенные тренажеры или ходьба в спортивный зал.

  24. Многогранники
    Дата публикации: 20.03.2024 | Описание

    Многогранник — это тело, ограниченное конечным числом плоскостей. Эти плоскости, пересекаясь, образуют грани многогранника — многоугольники. Стороны этих многоугольников называются рёбрами многогранника, а концы рёбер — его вершинами.

  25. Обратные функции и их свойства
    Дата публикации: 20.03.2024 | Описание

    Функция называется возрастающей на некотором промежутке, если большему значению аргумента из этого промежутка соответствует большее значение функции.
    Функция называется убывающей на некотором

  26. Функции и их свойства
    Дата публикации: 20.03.2024 | Описание

    Функция называется возрастающей на некотором промежутке, если большему значению аргумента из этого промежутка соответствует большее значение функции.
    Функция называется убывающей на некотором

  27. Тяжелая атлетика
    Дата публикации: 12.12.2023 | Описание

    Первым олимпийским чемпионом по легкой атлетике принято считать Короибоса (776 г. до н.э.), именно эту дату принято считать началом истории легкой атлетики. Современная же история легкой атлетики берет начало с соревнований в беге на дистанцию около 2 км учащимися колледжа в г. Регби (Великобритания) в 1837 г. Позднее в программу соревнований стали включать бег на короткие дистанции, бег с препятствиями, метание тяжести, прыжки в длину и высоту с разбега.

  28. Атлетика
    Дата публикации: 12.12.2023 | Описание

    Древние греки называли все физические упражнения атлетикой, которую в свою очередь было принято делить на «легкую» и «тяжелую». К легкой атлетике они относили упражнения, развивающие ловкость и выносливость (бег, прыжки, стрельба из лука, плавание и т.д.). Соответственно, все упражнения, которые развивали силу, относились к «тяжелой» атлетике. 

  29. Легкая атлетика
    Дата публикации: 12.12.2023 | Описание

    Лёгкая атлетика — совокупность видов спорта, включающая бег, ходьбу, прыжки и метания. Объединяет следующие дисциплины: беговые виды, спортивная ходьба, технические виды (прыжки и метания), многоборья, пробеги (бег по шоссе) и кроссы (бег по пересечённой местности).

  30. Языки программирования
    Дата публикации: 28.11.2023 | Описание

    1. Языки высокого уровня – ближе и понятнее человеку. Разрабатывать программы на языке высокого уровня значительно проще, а ошибок при создании программ гораздо меньше (Fortran, Pascal, Basic, Cobol, Java, Си, Си++ и т.д.).
    2. Языки низкого уровня – практически не используются. Они ближе исполняемой машине, чем человеку (Ассамблер).
    На заре компьютерной эры, в 50-е годы XX века, программы писались на машинном языке и представляли собой очень длинные последовательности нулей и единиц. Составление и отладка таких программ было чрезвычайно трудоемким делом.
    В 60—70-е годы для облегчения труда программистов начали создаваться языки программирования высокого уровня, формальные языки, кодирующие алгоритмы в привычном для человека виде (в виде предложений). Такие языки программирования строились на основе использования определенного алфавита и строгих правил построения предложений (синтаксиса).
    Наиболее широко распространенным типом языков программирования высокого уровня являются процедурные языки. В таких языках широко используются управляющие конструкции (операторы), которые позволяют закодировать различные алгоритмические структуры (линейную, ветвление, цикл).
    Одним из первых процедурных языков программирования был известный всем Бейсик (Basic), созданный в 1964 году. В течение последующего времени Бейсик развивался, появлялись его различные версии (MSX-Basic, Бейсик-Агат, QBasic и др.). Другим широко распространенным языком программирования алгоритмического типа является Pascal.

  31. Основы программирования
    Дата публикации: 28.11.2023 | Описание

    Язык программирования - это формальный язык для записи алгоритмов в виде понятному компьютеру. Для преобразования программы в машинный код служит специальное программное средство – транслятор.
    Транслятор — средство для преобразования текстов из одного языка, понятного человеку, в другой язык, понятный компьютеру.
    Трансляторы бывают двух типов — интерпретаторы и компиляторы. Отличие между ними заключается в том, что интерпретатор последовательно анализирует и исполняет каждую строку программы, а компилятор проводит полный анализ написанной программы и формирует уже готовый к исполнению машинный код.
    Для написания текста программы можно использовать обычный текстовый редактор (например, Блокнот), а затем с помощью компилятора перевести её в машинный код, т.е. получить исполняемую программу. Но проще и удобнее пользоваться специальными интегрированными средами программирования.

  32. Программирование линейных алгоритмов
    Дата публикации: 08.11.2023 | Описание

    Цели урока:
    - научить разрабатывать блок-схемы и программы линейных алгоритмов.
    Задачи урока:
    Образовательные:
    - усвоение учащимися понятий линейный алгоритм, блок-схема;
    - совершенствовать умения и навыки в использовании операторов ввода, вывода присваивания.
    2. Развивающие:
    - развитие мышления учащихся, умений применять знания на практике;
    - развитие самостоятельности, научно-практических навыков.
    3. Воспитательные:
    - воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.

  33. Разведгруппа. Военизированная эстафета
    Дата публикации: 15.05.2023 | Описание

    Цели и задачи 

    Патриотическое воспитание учащихся.

    Приобщение детей к историческому, духовному и культурному наследию России.

    Развитие инициативы и самостоятельности на основе игровой деятельности.

    Сохранение и совершенствование традиционных и поиск инновационных форм и методов работы по патриотическому воспитанию и подготовке учащихся к военной службе.

    Проверка уровня знаний, навыков и умений по основам безопасности жизнедеятельности человека.

     

  34. Соревнования по перетягиванию каната
    Дата публикации: 15.05.2023 | Описание

    Цели урока

    1) Воспитательная –воспитать групповые действия и взаимопомощь.
    2) Образовательная– освоить прямой нападающий удар через сетку с 3 шагов разбега, с собственного подбрасывания мяча.
    3) Оздоровительная –укреплять мышцы ног и вестибулярный аппарат.

  35. Волейбол. Овладение техникой нападающего удара
    Дата публикации: 15.05.2023 | Описание

    Цели урока

    1) Воспитательная –воспитать групповые действия и взаимопомощь.
    2) Образовательная– освоить прямой нападающий удар через сетку с 3 шагов разбега, с собственного подбрасывания мяча.
    3) Оздоровительная –укреплять мышцы ног и вестибулярный аппарат.

  36. Дифференциальные уравнения
    Дата публикации: 03.04.2023 | Описание

    Дифференциальные уравнения имеют огромное прикладное значение. Это не абстрактная математика, которая не имеет отношения к окружающему нас миру. С помощью дифференциальных уравнений описываются многие реальные природные процессы. Например, колебания струны, движение гармонического осциллятора, посредством дифференциальных уравнений в задачах механики находят скорость и ускорение тела.

  37. Футбол - любимый вид спорта
    Дата публикации: 19.12.2022 | Описание

    Мне очень нравится этот вид спорта. Это очень интересная игра, полная азарта. Сегодня футбол – самый распространенный вид спорта в мире. Миллионы людей занимаются им в свободное время. Я отслеживаю игры и события в самых популярных футбольных турнирах, слежу за своими любимыми футболистами. Футбол воспитывает все необходимые качества для успешного будущего ребенка: выносливость, терпение, умение принимать решения, лидерские качества и командный дух. Этот вид спорта учит принимать победы и поражения. Футбол прекрасно развивает ребенка физически, тренирует ловкость, координацию движений, быстроту реакции.

  38. Общие представления о геодинамических процессах
    Дата публикации: 17.12.2022 | Описание

    Эндогенные процессы – процессы, обусловленные глубинными факторами и протекающие за счет энергии внутренних геосфер (ядро, мантия и глубинные области земной коры). Чаще всего, они сопряжены с высокими температурами и высокими давлениями. Магматизм, метаморфизм, тектоника.

  39. Информационные технологии в профессиональной деятельности судоводителя
    Дата публикации: 27.10.2022 | Описание

    Быстрое изменение социально-экономических условий предъявляетповышенные требования к качеству подготовки специалистов. Особое местов структуре подготовки занимает дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
    Для эффективного включения данной дисциплины иновых информационных технологий в образование необходимо создатьсоответствующий педагогический инструментарий, инновационныедидактические технологии, методики их создания и применения.Организация процесса обучения с применением информационныхтехнологий требует обеспечить согласованность функционированиядидактических, методических, технологических, информационныхкомпонентов.
    Поэтому на первый план выходит задача проектированиямоделей учебного процесса, конструирования содержания и организацииучебного материала, педагогической деятельности обучающегося и учебнойработы обучаемого в образовательном пространстве. Решением этой задачиможет быть объединение в единую профессионально – ориентированную дидактическую структуру общедидактических, методических, технологических и информационных систем.
    Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»обладает высоким интеграционнымпотенциалом, который способствует установлению содержательных иметодологических связей с другими дисциплинами.
    Целью образования обучающегося в области дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является воспитание у него информационной культуры и привитие ему определенных навыковиспользования основ математическогомоделирования, методов поиска оценки и обработки информации впрофессиональной практической деятельности.
    В данной работе на конкретных заданиях показаны возможности использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности (использование программ MSWordMSExcel, а также интернет – переводчиков).

  40. Оказание первой помощи взрослым и детям
    Дата публикации: 27.10.2022 | Описание

    В данной презентации разработан тест на оказание первой помощи детям и взрослым.

  41. Личности в истории. Адмирал П.С.Нахимов
    Дата публикации: 27.10.2022 | Описание

    Цель занятия: расширить представление курсантов об истории России; способствовать утверждению патриотических ценностей, повышению престижа воинской службы и защиты Отечества; воспитывать уважение к историческому и культурному прошлому России; побуждать курсантов к изучению отечественной истории, к участию в патриотических мероприятиях.