Публикации: РАТНЕР ЕЛИЗАВЕТА ВЯЧЕСЛАВОВНА

1. История экономических учений
   Дата публикации: 15.06.2021 | Описание

   История экономических учений

2. Конспект фронтального занятия по обучению грамоте (в подготовительной группе для дошкольников с ТНР) «Путешествие в неизведанные дали»
   Дата публикации: 22.03.2021 | Описание

   Конспект фронтального занятия по обучению грамоте
   (в подготовительной группе)
   «Путешествие в неизведанные дали»

3. МНЕМОТЕХНИКА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДЕФЕКТОЛОГОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
   Дата публикации: 21.03.2021 | Описание

   МНЕМОТЕХНИКА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДЕФЕКТОЛОГОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

4. МНЕМОТЕХНИКА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДЕФЕКТОЛОГОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
   Дата публикации: 21.03.2021 | Описание

   МНЕМОТЕХНИКА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДЕФЕКТОЛОГОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

5. Игры для снятия агрессивности у старших дошкольников с задержкой психического развития
   Дата публикации: 09.03.2021 | Описание

   Игры для снятия агрессивности у старших дошкольников с задержкой психического развития

6. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
   Дата публикации: 02.03.2021 | Описание

   ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

7. Сценарный план интегрированной непосредственной образовательной деятельности ФЦКМ и конструктивно - модельной деятельности старшей «В» группы, в соответствии с требованиями ФГОСТ ДО. Тема: « Наша Армия
   Дата публикации: 02.11.2020 | Описание

   Сценарный план
   интегрированной непосредственной образовательной деятельности
   ФЦКМ и конструктивно - модельной деятельности
   старшей «В» группы,
   в соответствии с требованиями ФГОСТ ДО.
   Тема: « Наша Армия».

8. МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ игрового интегрированного занятия по вопросам пропаганды безопасности дорожного движения в подготовительной группе
   Дата публикации: 02.11.2020 | Описание

   МАТЕРИАЛ ДЛЯ игрового интегрированного занятия по вопросам пропаганды безопасности дорожного движения
   в подготовительной группе

9. Конспект непосредственной образовательной деятельности «Наш лес» в подготовительной группе по изготовление книжки «Правила поведения в лесу» для младших детей
   Дата публикации: 31.10.2020 | Описание

   Конспект непосредственной образовательной деятельности «Наш лес» в подготовительной группе по изготовление книжки «Правила поведения в лесу» для младших детей

10. Конспект по развитию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста путем исследовательской деятельности по теме: «Чудо фрукт - апельсин»
    Дата публикации: 29.10.2020 | Описание

    Развитие познавательной активности у детей старшего
    дошкольного возраста путем исследовательской деятельности
    по теме: «Чудо фрукт - апельсин»

11. Интегрированное итоговое занятие в подготовительной группе Игра-викторина «Что? Где? Когда?» «Мы уже готовы к школе
    Дата публикации: 29.10.2020 | Описание

    Интегрированное итоговое занятие в подготовительной группе
    Игра-викторина «Что? Где? Когда?»
    «Мы уже готовы к школе»

12. Опыт работы по коррекции синтаксической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
    Дата публикации: 29.10.2020 | Описание

    Из опыта работы по коррекции синтаксической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

13. Практика использования платформы zoom для проведения дистанционных занятий у дошкольников
    Дата публикации: 23.10.2020 | Описание

    Использования платформы
    zoom
    для проведения
    дистанционных занятий
    у дошкольников

14. Педагогический опыт «Взаимодействие с родителями воспитанников с ОВЗ с помощью индивидуального игрового набора «Сундучок Фиксика»
    Дата публикации: 22.10.2020 | Описание

    Данный педагогический опыт основан на применении авторского индивидуального набора «сундучок Фиксика» для развития поисково-творческой деятельности, как способа формирования инициативы и самостоятельности дошкольников с ОВЗ посредством включения семей в индивидуальный образовательный маршрут ребенка.

15. Практика работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
    Дата публикации: 22.10.2020 | Описание

    Практика работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

16. МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ
    Дата публикации: 22.10.2020 | Описание

    С целью развития и проявления инициативности, формирования познавательных действий, становление сознания; развитие инициативности, любознательности и познавательной мотивации, мной было разработано многофункциональное, развивающее пособие «Чудо-дерево».

17. Практика вовлечения родителей в проведение календарных мероприятий в ДОУ
    Дата публикации: 18.10.2020 | Описание

    Как бы серьезно не продумывались формы воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях, какой бы высокой не была квалификация работников дошкольного учреждения, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в образовательном процессе. Всестороннее гармоничное развитие личности требует единства, согласованности всей системы воспитательно-образовательных воздействий на ребенка.
    Неповторимая эмоциональная и духовная атмосфера итогового календарного мероприятия, согласно календарно-тематическому планированию, разработанного учителями-логопедами ДОУ, создается общим настроением и активностью всех его участников: детей, родителей, воспитателей, логопедов, дефектологов. Вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс способствует улучшению эмоционального самочувствия детей, обогащению воспитательного опыта родителей, повышению их родительско-педагогической компетентности.

18. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМ ДОУ
    Дата публикации: 18.10.2020 | Описание

    Проблема управления дошкольным образовательным учреждением является одной из самых сложных. Если со школами все более или менее ясно и понятно, начиная от нормативно – правовой базы, заканчивая организацией обучения, то с детскими садами не все так однозначно. Лишь недавно дошкольное образование стало первой ступенью образования, введен в действие ФГОС ДО, появился Профессиональный стандарт педагога. Это, в свою очередь привело к тому, что понимание функции управления дошкольным учреждением (организацией) вышло на новый уровень.