Публикации: Гатауллина Луиза Хамзаевна

1. Формирование культуры здоровья в современном образовательном пространстве
   Дата публикации: 19.04.2025 | Описание

   Формирование культуры здоровья в современном образовательном пространстве — сложный многоэтапный процесс, который включает в себя обучение, воспитание и развитие обучающихся.  2

   Одна из главных задач современных образовательных организаций — помочь подросткам и учащейся молодёжи осознать ценность здоровья и значение здорового образа жизни (ЗОЖ) для современного человека, сформировать ответственное отношение к собственному здоровью

2. Педагогический проект «Смартики»
   Дата публикации: 10.05.2024 | Описание

   В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и  умение добывать эти знания самому, мыслить самостоятельно и творчески. Существенную роль в этом направлении играет поисково-исследовательская деятельность.. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы “как?” и “почему?” Одним из современных оборудований, способствующих организации детского экспериментирования является специальная детская цифровая лаборатория «НАУРАША», которая состоит из 8 модулей: температура, свет, звук, электричество, магнитное поле, кислотность, пульс, сила.         

        В составе комплектов по всем темам имеются:

   датчик «Божья коровка», измеряющий соответствующую теме физическую величину;

   набор вспомогательных предметов для измерений;

   сопутствующая компьютерная программа;

   брошюра с методическими рекомендациями по проведению

3. Интерактивный рабочий лист как инструмент формирующего оценивания
   Дата публикации: 10.05.2024 | Описание

   Интерактивный рабочий лист (ИРЛ) Для организации самостоятельной индивидуальной или групповой работы учеников используются шаблоны документов , содержащие направляющие вопросы, схемы, полезные ссылки и инструкции — те компоненты плана работы, которые помогают ученику организовать его учебную деятельность. Для таких шаблонов часто используются интерактивные рабочие листы .

4. Методы достижения метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС
   Дата публикации: 10.05.2024 | Описание

   Метадеятельность - универсальная деятельность, которая является "надпредметной".

   Предметная – это любая деятельность с предметом (строю, учу, лечу, книги пишу,

   людей кормлю, здания проектирую…). В любой предметной деятельности есть то,

   что делает ее осознанной и ответственной, то есть:

   • стратегической (мотив, цель, план, средства, организация, действия, результат,

   анализ);

   • исследовательской (факт, проблема, гипотеза, проверка-сбор новых фактов, вывод);
   • проектировочной (замысел, реализация, рефлексия);
   • сценирующей (выстраивание вариантов сценария разворачивания событий);
   • моделирующей (построение посредством знаковых систем мыслительных аналогов

   – логических конструктов изучаемых систем).

   • конструирующей (выстраивание системы мыслительных операций, выполнение

   эскизов, рисунков, чертежей, позволяющих конкретизировать и детализировать

   проект);

   • прогнозирующей (мысленное конструирование будущего состояния объекта на

   основе предвидения).

5. Образовательные технологии, используемые для развития читательской грамотности
   Дата публикации: 09.05.2024 | Описание

   Для развития читательской грамотности можно использовать следующие образовательные технологии:

   1. Технология критического мышления (РКМЧП). Она развивает мыслительные навыки учащихся, необходимые не только в учёбе, но и в дальнейшей жизни.
   2. Технология проблемного обучения. Она основана на создании проблемных ситуаций и активной познавательной деятельности учащихся.
   3. Проектная технология. Это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель.
   4. Игровая технология. Она обеспечивает достижение единства эмоционального и рационального в обучении.
   5. Здоровьесберегающая технология. Она позволяет создать на уроке зону психологического комфорта.
6. Диспут «Главные жизненные ценности»
   Дата публикации: 03.05.2024 | Описание

   Задачи:

   1. создание условий для саморазвития и самовоспитания
   2. включение подростков в разнообразные виды воспитывающей деятельности
   3. научит, по возможности, самостоятельно решать возникающие у подростков проблемы
   4. научить взаимодействовать друг с другом через включение в коллективную творческую деятельность
   5. через постановку проблем научить самостоятельно искать пути их решения
7. Интегрированный урок «Емельян Пугачев»
   Дата публикации: 26.04.2024 | Описание

   Интегрированный  урок  литературы и истории 
   «Емельян Пугачев»

8. Рабочий лист как инструмент формирующего оценивания
   Дата публикации: 03.05.2022 | Описание

   В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов меняется система требований к результату образования и система оценивания достижений учащихся.

9. Приемы и способы повышения мотивации на уроках русского языка
   Дата публикации: 03.05.2022 | Описание

   Мотив (от французского motif) – побудительная сила, причина; от латинского – приводить в движение, толкать. Мотивация – совокупность мотивов, побуждающих человека к основной деятельности, процесс действия мотива. Высшей учебной мотивацией ученика является интерес к предмету.

10. Балы в России
    Дата публикации: 30.10.2016 | Описание

    Наиболее официальной разновидностью были придворные балы, довольно чопорные и скучные. На них собирались тысячи гостей. На придворные балы полагалось приезжать в полной парадной форме, в наградах. Для дам также были установлены платья специального фасона, богато расшитые золотой нитью. Бал – это совершенно особенное событие в жизни человека 19 века. Как отмечал большой знаток русской истории Юрий Михайлович Лотман: «Здесь реализовывалась частная жизнь дворянина: он не был ни частное лицо в частном быту, ни служивый человек на государственной службе – он был дворянин в дворянском обществе, человек своего сословия среди своих.» Балами славилась столица – Санкт - Петербург, но любили их и в Москве,  и в провинциальных городах.

11. Организация внутришкольного контроля в условиях реализации ФГОС
    Дата публикации: 16.06.2016 | Описание

    Качество образования – степень удовлетворения ожиданий различных участников процесса от предоставляемых образовательным учреждением образовательных услуг.

    Контроль как функция управления обеспечивает постоянное сравнение того, что есть, с тем что должно быть (помогает вскрыть противоречие между сущим и должным).

    Главным в проведения контроля является не выявление отрицательных или положительных фактов, а прежде всего глубокий анализ их причин.

    Разработка на этой основе и осуществление практических мер по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса и педагогической деятельности.

12. Проектная деятельность в инклюзивном образовании
    Дата публикации: 17.11.2015 | Описание

    Как же происходит работа над проектом?

    •сначала  даются базовые теоретические знания, которые нацелены на всеобщее понимание

    •затем мы переходим к практическим занятиям, содержание которых соответствует итоговой системе знаний и умений учащихся по базовому курсу информатика

    •после этого переходим к выполнению проектов, направленных на применение полученных знаний.

13. Существенные свойства и принятие решения
    Дата публикации: 16.11.2015 | Описание

    Каждый объект имеет очень много свойств, совокупность которых характеризует его. Но обычно, характеризуя объект, мы называем не все его свойства, а только некоторые из них. Почему мы выбираем одни, а не другие свойства?
    Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим несколько примеров.

    ПРИМЕР №1.

    Аудио- и видеокассеты предназначены для хранения и воспроизведения (передачи) информации. В аудио- и видеокассетах носителем информации является магнитная лента. Элементный состав кассет: корпус с прорезями, вращающиеся ролики, магнитная лента. Видеокассеты различаются длительностью записи, что определяется длиной маг­нитной ленты.

    Цены видеокассет в зависимости от максимальной длительности записи: