статья ФОРМЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
Любой учитель, работающий в системе развивающего обучения,
стремится воспитать ученика, умеющего учиться, умеющего спорить, задавать
вопросы, отстаивать своё мнение. А развитие познавательной активности,
самостоятельности мышления происходит только в сотрудничестве: работе в
паре, в группах. Основная цель групповой работы – активное включение
каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Природные богатство Каракумов
- Роль классного руководителя в современном воспитательном процессе________________________________________
- Использование здоровьесберегающих технологий В специальной (коррекционной) школе VIII вида
- Основы здравоохранения и здорового образа жизни в медицинском институте
- Организационно-деятельностная игра
- Школьный информационный Центр
- Кривошипно-шатунный механизм дизеля тепловоза
- Лесомелиоративная классификация песков Северного Заунгузья
- Рекомендации для учителя по развитию внимания и восприятия у детей младшего школьного возраста
- РАЗВИТИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР КАК ОДНОГО ИЗ МЕТОДОВ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 10.02 kB
Дата публикации: 24.10.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Великова Е. А. ФОРМЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/41085-formy-gruppovoj-raboty-v-sisteme-razvivayushchego-obucheniya-kak-sredstvo-formirovaniya-kommunikativnykh-uud (дата обращения: 14.11.2024)