Публикации: Максимова Алла Геннадьевна

1. Дидактическая игра «Что такое хорошо, а что такое плохо» для детей средней группы с нарушением зрения
   Дата публикации: 30.12.2022 | Описание

   Цель: формировать у детей представление о хороших и плохих поступках, поведении в той или иной ситуации.

2. Дидактическая игра «Украсим солнышко» для детей средней группы с нарушением зрения
   Дата публикации: 30.12.2022 | Описание

   Материал актуален для воспитателей, педагогов-психологов.

3. Дидактическая игра «Помоги волшебнику» для детей средней группы с нарушением зрения
   Дата публикации: 30.12.2022 | Описание

   Обобщить представление детей о доброте и эмоциональных состояниях, которые соответствуют этому понятию, вызывать стремление совершать добрые поступки.

4. Организация коррекционно-развивающей работы в кабинете учителя-дефектолога (тифлопедагога)в соответствии с ФГОС ДО
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря в кабинете учителя- дефектолога в соответствии с Программой должны обеспечивать: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой); двигательную активность, в том числе крупной, мелкой, мимической, артикуляционной моторики; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

5. Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Использование здоровьесберегающих технологий становится перспективным средством коррекционно-развивающей работе тифлопедагога.
   Используя здоровьесберегающие технологии, мы работаем не только над сохранением здоровья детей, но и преследуем решение следующих задач:
   - развитие зрительного восприятия и активизация зрительных функций,
   - развитие психических процессов (внимание, память, мышление),
   - речевое развитие,
   - развитие зрительно-моторной координации.

6. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Тип: познавательно-исследовательский.
   Срок реализации: краткосрочный.
   Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
   Задачи:
   1. Исследовать свойства мыла.
   2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
   3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

7. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Тип: познавательно-исследовательский.
   Срок реализации: краткосрочный.
   Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
   Задачи:
   1. Исследовать свойства мыла.
   2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
   3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

8. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Тип: познавательно-исследовательский.
   Срок реализации: краткосрочный.
   Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
   Задачи:
   1. Исследовать свойства мыла.
   2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
   3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

9. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
   Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

   Тип: познавательно-исследовательский.
   Срок реализации: краткосрочный.
   Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
   Задачи:
   1. Исследовать свойства мыла.
   2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
   3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

10. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
    Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

    Тип: познавательно-исследовательский.
    Срок реализации: краткосрочный.
    Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
    Задачи:
    1. Исследовать свойства мыла.
    2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
    3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

11. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
    Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

    Тип: познавательно-исследовательский.
    Срок реализации: краткосрочный.
    Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
    Задачи:
    1. Исследовать свойства мыла.
    2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
    3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.

12. Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
    Дата публикации: 12.01.2022 | Описание

    Тип: познавательно-исследовательский.
    Срок реализации: краткосрочный.
    Участники проекта: дети средней зрительной группы, воспитатели, учитель – дефектолог, родители воспитанников.
    Задачи:
    1. Исследовать свойства мыла.
    2. Понять, зачем человеку нужно мыло.
    3. Вместе с взрослыми попробовать сделать мыло своими руками.