Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения
Использование здоровьесберегающих технологий становится перспективным средством коррекционно-развивающей работе тифлопедагога.
Используя здоровьесберегающие технологии, мы работаем не только над сохранением здоровья детей, но и преследуем решение следующих задач:
- развитие зрительного восприятия и активизация зрительных функций,
- развитие психических процессов (внимание, память, мышление),
- речевое развитие,
- развитие зрительно-моторной координации.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Домашние задания для родителей по лексической теме «Цветы»
- Нужен ли ребёнку логопед
- Консультация для родителей дошкольников по пожарной безопасности
- Консультация для родителей Игра для первой младшей группы
- Детско-родительские встречи как форма взаимодействия родителей с детьми
- Сенсорные коробки как инструмент развития детей раннего возраста
- Комнатные растения
- Тематический кейс по ПДД «В поисках волшебного ключа»
- Опыт практики инклюзии в образовательной организации
- Квест - игра как один из современных форм экологического развития детей дошкольного возраста
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 11.94 MB
Дата публикации: 12.01.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Фёдорова Д. В. Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/46068-ispolzovanie-zdorovesberegayushchikh-tekhnologij-v-korektsionno-razvivayushchej-rabote-uchitelya-defektologa-s-detmi-s-narusheniem-zreniya (дата обращения: 26.06.2026)