«Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения»
Использование здоровьесберегающих технологий становится перспективным средством коррекционно-развивающей работе тифлопедагога.
Используя здоровьесберегающие технологии, мы работаем не только над сохранением здоровья детей, но и преследуем решение следующих задач:
- развитие зрительного восприятия и активизация зрительных функций,
- развитие психических процессов (внимание, память, мышление),
- речевое развитие,
- развитие зрительно-моторной координации.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Шахматы в дошкольном возрасте
- Учимся считать в 6-7 лет
- Развитие детской инициативы в ДОУ
- Картотека «Стихи - мирилки» для детей старшего дошкольного возраста
- Меры предосторожности и правила поведения на льду в зимнее время на водных объектах
- Нетрадиционное оборудование для развития физических навыков дошкольников
- Развитие мелкой моторики через су-джоки у детей второй младшей группы
- Хлеб на стол, и стол - престол
- «Развитие творческих способностей детей младшего возраста через различные виды познавательной деятельности»
- Оздоравление
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 11.94 MB
Дата публикации: 12.01.2022
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Фёдорова Д. В. «Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/46068-ispolzovanie-zdorovesberegayushchikh-tekhnologij-v-korektsionno-razvivayushchej-rabote-uchitelya-defektologa-s-detmi-s-narusheniem-zreniya (дата обращения: 22.12.2024)