Публикации: Крайненко Виктория Александровна

1. Методическое пособие «Запиши пример по рисунку» — дидактическая игра-раскраска для детей
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Дидактическая игра для старшей группы детского сада или в начальную школу «Запиши пример по рисунку». Дети должны посчитать предметы на картинке, составить пример и решить его самостоятельно.

2. Методическое пособие Примеры для детей 6-7 лет
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Примеры по математике в виде раскрасок для детей 6-7 лет. Проиллюстрированы на карточках для печати и предназначены для подготовительной группы и первого класса школы. такие примеры можно решать и в домашних условиях.

3. Методическое пособие Дидактическая игра «Назови соседей чисел до 10»
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Дидактическая игра «Назови соседей чисел до 10» поможет закрепить пройденный материал по математике в средней группе детского сада ,а также в игровой форме подчерпнуть для детей много интересной и занимательной информации.

4. Методическое пособие Учимся считать количество предметов
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Упражнения для детей «Учимся считать количество предметов» — занимательные карточки с иллюстрациями определенного количества предметов, а также полем для написания правильного числа, которое соответствует количеству предметов на карточке.

5. Методическое пособие Учимся считать в 6-7 лет
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Данный материал «Учимся считать в 6-7 лет» — это карточки с заданиями и наглядными примерами в виде разных предметов для детей 6-7 летнего возраста.

6. Учимся считать в 6-7 лет
   Дата публикации: 21.06.2024 | Описание

   Данный материал «Учимся считать в 6-7 лет» — это карточки с заданиями и наглядными примерами в виде разных предметов для детей 6-7 летнего возраста.

7. Статья Актуальность дидактических игр
   Дата публикации: 19.06.2024 | Описание

   Все виды дидактических игр (предметные, настольно-печатные, словесные и др.) являются эффективным средством и методом формирования мышления у детей во всех возрастных группах. Используя разнообразные дидактические игры, благодаря обучающей задаче, ребенок непреднамеренно усваивает определенную «порцию» познавательного содержания

8. Статья Использование игр на плоскостное моделирование в логико-математическом развитии воспитанников подготовительной группы
   Дата публикации: 19.06.2024 | Описание

   Целевое назначение педагогического проекта состоит в конструирование образовательного процесса по логико-математическому развитию с использованием игр на плоскостное моделирование в логике образовательного процесса ДОУ, а также с учетом возрастных особенностей детей 6-7 лет.

9. Статья Проектная деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников
   Дата публикации: 19.06.2024 | Описание

   Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения сегодня занимает одно из ведущих мест в образовательно-воспитательном процессе образовательных организаций. Это обусловлено положениями ряда государственных документов («Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2015-2020 годы», «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период 2025»), в которых подчеркивается важность проблемы воспитания личности, укорененной в национально-государственной культуре, уважительно и ответственно относящейся к судьбе своей страны.

10. Статья Использование сюжетно-ролевых игр в социокультурном развитии детей старшего дошкольного возраста
    Дата публикации: 19.06.2024 | Описание

    В социокультурном развитии старших дошкольников особое место занимает игровая деятельность. В процессе сюжетно-ролевых, театрализованных, подвижных, дидактических игр дети приобретают умения практического использования социальных и культурных норм в различных ситуациях.

11. Статья Использование логико-математических игр в процессе интеллектуального развития современных дошкольников
    Дата публикации: 19.06.2024 | Описание

    В социокультурном развитии старших дошкольников особое место занимает игровая деятельность. В процессе сюжетно-ролевых, театрализованных, подвижных, дидактических игр дети приобретают умения практического использования социальных и культурных норм в различных ситуациях.