Публикации: Горянская Елена Александровна

1. Буклет «Безопасность детей-забота взрослых»
   Дата публикации: 05.05.2025 | Описание

   Лучший способ повысить личную безопасность и безопасность окружающих – это не создавать экстремальные ситуации, а в случае их возникновения (независимо от причин) эффективно им противодействовать, уметь оказать помощь себе и другим. Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе его воспитания. Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в возрасте до 7 лет проявляют большой интерес к окружающим их предметам, в частности электроприборам, аудио и видео технике и взрывоопасным предметам. Обеспечение безопасности дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т. д.)!

2. Семинар-практикум «Речевое коммуникативное развитие по средствам фольклора»
   Дата публикации: 28.04.2025 | Описание

   Развитие речи детей- важнейшая задача обучения. Последнее время коммуникативному воспитанию дошкольников придается особое значение, так как оно составляет залог успешного формирования социально-активной личности. На протяжении многих лет работы с детьми младшего дошкольного возраста, проводя диагностические обследования, ежегодно приходится сталкиваться с рядом проблем недоразвития речевой системы детей, таких как:
   - ребенок недостаточно использует речь, а слова заменяет жестами;
   - ребенок не вступает в речевой контакт со взрослыми или с другими детьми;
   -ребенок не принимает участие в беседе или не повторяет слова при разучивании стихотворного текста (..................);
   В наши дни произведения устного народного творчества (колыбельные песни, пестушки, потешки) практически не используются родителями.
   Но нам современным педагогам пользу малых поэтических жанров народного слова доказывать не приходится, это очевидно.

   Малые фольклорные формы- это поистине яркий и выразительный материал, несущий в себе важный познавательный и эмоциональный ресурс, столь необходимый для речевого развития детей дошкольного возраста.

3. Выступление на педсовете с проектом по развитию творческих способностей детей через нетрадиционное рисование детей раннего возраста «Вместо кисточки рука» (из опыта работы)
   Дата публикации: 25.04.2024 | Описание

   Актуальность:
   Творческие способности необходимо развивать с самого раннего возраста.
   А почему же средствами нетрадиционного рисования? Связано это с тем, что у детей этого возраста еще не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное, поэтому рисунки детей часто получаются неузнаваемыми, далекими от реальности. И, вследствие этого у многих детей исчезает желание рисовать. Чтоб этого не происходило, мы стали использовать нетрадиционные техники рисования.

4. Проект по развитию творческих способностей детей через нетрадиционное рисование детей раннего возраста «Вместо кисточки рука» (из опыта работы)
   Дата публикации: 04.04.2024 | Описание

   Цель: знакомство детей с техниками нетрадиционного рисования, формирование интереса к рисованию.
   Задачи:
   Познакомить детей в применении нетрадиционных методов рисования (пальчиком, ладошками, поролоновой губкой, ватными палочками, втулками).
   Развивать творчество и фантазию, воображение, мышление, наблюдательность.
   Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
   Помочь детям в адаптационный период.

   Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей раннего возраста. 

5. Мыло пенится, смотрите
   Дата публикации: 20.05.2022 | Описание

   Актуальность 

   Ребёнок любознателен. Склонен наблюдать, экспериментировать. Элементарное экспериментирование доступно уже детям с раннего возраста. Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Для того чтобы заинтересовать малышей, пробудить в них творческую активность предлагаются игровые методы и приемы, художественное слово. Для детей раннего дошкольного возраста актуален принцип повтора, поэтому ко многим опытам и экспериментам постоянно возвращаемся.

   Для расширения представлений детей об окружающем мире, дальнейшего вовлечения детей в проектную деятельность, был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной.

   Цель: знакомство с нетрадиционным материалом с пеной через элементарные игры-эксперименты.

   Задачи 

   - Способствовать развитию тактильных ощущений, эмоционального восприятия, наблюдательности, навыков экспериментальной деятельности.

   - Побуждать к речевому общению.

   - Формировать представления о свойствах пены:     «воздушная», «легкая».

6. Опыт реализации воспитательных задач (по направлениям воспитания) в группе раннего возраста
   Дата публикации: 08.04.2022 | Описание

   Главная цель российского образования была сформулирована в майском Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»:
   «Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций».
   Цель РПВ – личностное развитие дошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основе базовых ценностей российского общества через:
   1) формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, себе;
   2) овладение первичными представлениями о базовых ценностях, а также выработанных обществом нормах и правилах поведения;
   3) приобретение первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с базовыми национальными ценностями, нормами и правилами, принятыми в обществе. 

   Главной задачей является создание организационно-педагогических условий в части воспитания, личностного развития и социализации детей дошкольного на основе базовых национальных ценностей (ценности семьи, гражданские ценности, нравственные ценности, ценности труда, ценности культуры, ценности истории, экологические ценности).
    

7. Стимулирование речи детей раннего возраста. Из опыта работы
   Дата публикации: 21.04.2021 | Описание

   Стимулирование речи детей раннего возраста через различные виды детской деятельности

   Важно с раннего возраста начинать работу по развитию речевой активности детей и предупреждению речевых нарушений, вовремя заметить и скорректировать отставание в формировании речевой функции, стимулировать ее развитие, способствуя полноценному развитию ребенка. Задача по обогащению словаря и активизации речи детей должна решаться постоянно, пронизывать все режимные моменты.
   Развитие речи как средство познания окружающего следует осуществлять в комплексе с решением других общих задач, связанных с ведущими линиями развития ребенка (ознакомление с окружающим, сенсорное развитие, развитие движений, активизация мелкой моторики руки в предметной деятельности и пр.)
   цель:
   - формирование грамматического строя речи;
   - развитие монологической и диалогической речи
   задачи:
   - установление эмоционального контакта с ребенком;
   - развивать навыки речевого общения;
   - развивать слуховое, зрительное восприятие;
   - развивать подвижность органов артикуляции.