Цели урока:
1. Образовательная
 Cформировать представление о гидролизе неорганических веществ;
 Формировать умение определять тип соли, тип гидролиза, реакцию среды растворов
 Научить составлять уравнения гидролиза солей образованных сильной кислотой и сильным основанием, сильной кислотой и слабым основанием, Слабой кислотой и сильным основанием, слабой кислотой и слабым основанием
 Показать биологическую роль гидролиза в процессах жизнедеятельности живых организмов
2. Воспитательная
 Воспитывать убеждённость в необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью
Задачи урока:
1.учебные:
 Развивать у школьников умение пользоваться опорными знаниями, закрепить умения и навыки химического эксперимента, умение работать с таблицами, справочными материалами.
 Развивать мышление, умение делать логические выводы из наблюдений по опыту. Научить составлять ионные уравнения реакций гидролиза солей по первой стадии
 Сформировать понимание практического значения гидролиза в природе и жизни человека
 Научить экспериментально подтверждать гидролиз соли слабого основания и сильной кислоты и соли сильного основания и слабой кислоты.
2.развивающие:
 развивать способность к догадке, творческие способности;
 развивать у школьников умения ставить цель и планировать свою деятельность,
3.воспитательные
 содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль и самооценку учебной деятельности
 Развивать интерес к предмету и процессу познания.
Тип урока. Изучение нового материала, лекция с элементами самостоятельной работы, эксперимент