статья ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
Аннотация. В статье представлен определенный исторический экскурс развития теории и практики информационного противоборства; рассматриваются цели, задачи и сущность информационных войн. На примере операции Вооруженных Сил США «Буря в пустыне» и вторжения в Югославию раскрыто содержание информационно-психологических операций первого поколения, дана характеристика гибридных войн, как сочетания политического, экономического и информационного противоборства. В XXI в. в ходе информационной революции ведущие государства мира перешли к ведению информационных войн второго поколения, в которых ставка делается на стратегическое информационное противоборство, информационно-психологические операции при этом являются не просто одним из компонентов способа ведения войны, а приобретают полностью самостоятельное значение. Примеры подобных технологий - события «арабской весны» в странах Ближнего Востока, «цветные революции» на Украине и в других постсоветских республиках.
- Проектная деятельность как инструмент формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках английского языка
- Развитие навыков критического мышления на уроках английского языка через анализ аутентичных текстов
- Активизация познавательной деятельности учащихся средствами ТРИЗ-технологий на уроках математики
- Математика в цифровой среде: от предметных формул к метапредметным компетенциям
- Адаптация первоклассников к школьному обучению: комплексная диагностика и методы педагогической поддержки
- Технология «перевернутого класса» в начальной школе: от теории к безопасной практике
- Формирование финансовой грамотности младших школьников на уроках математики: практический опыт (2–4 классы)
- Формирование образа тела («схемы тела») у детей с тяжелыми формами ДЦП через тактильные маркеры и зеркала
- Оценка координационных способностей у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: от диагностики к индивидуальному маршруту
- Чтение между строк: как научить младшего школьника понимать, а не просто озвучивать текст
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Дробинин С. В. ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/58992-informatsionno-psikhologicheskie-operatsii-istoriya-i-sovremennost (дата обращения: 01.09.2026)