статья Дифференцированный подход к обучению в начальной школе
Ориентация педагога на «средний» уровень развития и обученности детей приводит к тому, что «сильные» ученики искусственно сдерживаются в своём развитии, теряют интерес к учению, а «слабые» обречены на хроническое отставание.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- Мастер-класс по изготовлению кукол из ткани
- Повышение скорости реакции: советы и упражнения
- Базы данных - объект интеллектуальной собственности и правовой охраны
- Клинический случай легионелезной пневмонии
- Жестокое обращение с детьми
- Создание благоприятной среды в группе детского сада
- KROSSVORD - MANTIQLI TAFAKKURINI RIVOJLANISH USULI
- Язык программирования
- Игрофикация уроков: эффективные способы сделать обучение увлекательным
- "Татуировки и пирсинг глазами школьников"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 5.65 MB
Дата публикации: 26.09.2017
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Черняк Т. А. Дифференцированный подход к обучению в начальной школе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/22041-differentsirovannyj-podkhod-k-obucheniyu-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 05.04.2026)