статья Понятие «информационная культура» в научной литературе
Современное общество характеризуется резким увеличением объема и плотности информационных потоков, что приводит к изменению приоритетов образования. Возрастающая доступность информационных ресурсов является особенностью постиндустриального общества. Каждый человек при желании может воспользоваться разнообразной печатной продукцией, аудио- и видеоинформацией, возможностями информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Младший школьник потребляет эти блага цивилизации в той мере, в какой это позволяет делать его ближайшее окружение, в первую очередь семья.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Подготовка к соревнованиям: планирование тренировок и стратегии
- Эффективные приёмы развития речи младших школьников
- Роль классической литературы в формировании личности подростка
- Использование интерактивных технологий в обучении географии
- Совершенствование мастерства молодого учителя через наставничество
- Правовые формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- Инновационные технологии в практике школьного логопеда: использование цифровых ресурсов для повышения эффективности занятий
- Психологическая подготовка синхронистов: ключ к успеху на воде
- Фетоинфантильные потери: путь рационального разрешения акушерской проблемы
- Работа учителя на домашнем обучении: вызовы и возможности
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 776.24 kB
Дата публикации: 26.06.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Полянская М. М. Понятие «информационная культура» в научной литературе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/43915-ponyatie-informatsionnaya-kultura-v-nauchnoj-literature (дата обращения: 06.06.2026)