Публикации: Черняева Ангелина Валерьевна

Об авторе: Воспитатель, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Рахьинский центр образования» (дошкольное отделение) п. Рахья
  1. Трудовая деятельность в сказках
    Дата публикации: 26.02.2020 | Описание

     Цель игры:
    - Формировать представление детей о трудовой деятельности посредством сказок.
    Задачи игры:
    - Повторить сказки и познакомить с новыми сказками;
    - Упражнять в составлении предложения, по картинкам (сюжет сказки), развивать речь;
    - Формировать у ребенка представление о труде людей через сказки;
    - Учить классифицировать предметы по характерным признакам и трудовой деятельности людей (посуда, строительные инструменты, предметы хозяйственно – бытового труда);
    - Продолжать более углубленно знакомить детей с профессиями людей;
    - Воспитывать любовь детей к труду через русские сказки.
     
  2. Профессии через сказки
    Дата публикации: 10.02.2020 | Описание

    Главное средство трудового воспитания – литература для детей, сказки, которые способствуют формированию у детей трудовых представлений. Сказки являются дидактическим средством формирования трудового мышления. Сказка способствует тому, что у ребенка складывается система начальных трудовых знаний, позволяющая ему быть маленьким партнером в трудовой жизни семьи, а в дальнейшем стать осознанным участником трудовой жизни общества.
    Сказки должны входить в план воспитания детей как средство воспитания трудолюбия у ребенка. Так как сказки формируют идею о пользе труда.
    Цель: обобщить представления детей о труде людей разных профессий через русские сказки.
    Задачи: - формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых через сказки;
    - развивать интерес к различным профессиям;
    - упражнять детей в умении определять профессии по названиям сказок и действий героев.