презентация Сложносочинённые предложения
Цель: повторить и обобщить сведения об основных группах сложносочиненного предложения по значению и союзам.
Задачи.
Образовательные:
совершенствовать умение определять смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения;
закрепить навык постановки знаков препинания в ССП;
расширение и углубление знаний учащихся о постановке знаков препинания между частями сложносочиненного предложения.
Воспитательные: способствовать развитию культуры речи учащихся.
Развивающие:
Продолжить формирование компетенций учащихся: рефлексивной - через формулирование цели, анализ, самооценку и самоконтроль своей деятельности; умение самостоятельно определять задачи своей деятельности; продолжить развитие умений сравнивать, анализировать, систематизировать полученные данные и делать выводы; коммуникативной - через различные виды речевой деятельности: монолог, диалог, дискуссию; информационной – преобразование информации: текст-схема.
Тип урока. Урок закрепления знаний.
Пунктуационный анализ сложносочиненных предложений и типичные исключения
Дидактический материал посвящен изучению синтаксиса и пунктуации в сложносочиненных предложениях. Презентация помогает обучающимся разобраться в многообразии сочинительных союзов.
В методическом пособии рассматриваются:
- три основные группы союзов: соединительные, разделительные и противительные;
- базовые правила постановки запятой между частями сложного предложения;
- ключевые исключения: наличие общего второстепенного члена или придаточного;
- практикум по определению вида сложных предложений в текстах классиков.
Понимание смысловых отношений между частями предложения необходимо для выразительного чтения и грамотного письма. Предложенные алгоритмы позволяют школьникам избежать механических ошибок при решении тестовых заданий ОГЭ и ЕГЭ.
- Комплексный анализ текста
- Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
- Изложение ОГЭ
- Экзаменационное сочинение
- Подготовка к ОГЭ
- Задание 11 ОГЭ
- Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи
- Креативное мышление как важнейший компонент функциональной грамотности
- -не- с разными частями речи
- Написание -н и нн-
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Сосламбекова Х. С. Сложносочинённые предложения // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-russkomu-yazyku/9-klass/file/29753-slozhnosochinjonnye-predlozheniya (дата обращения: 20.09.2026)