презентация «Динамические паузы на уроках русского языка и литературы»
Одним из самых эффективных методов, позволяющих реализовывать компетентностный подход, является интерактивное обучение, которое основано на взаимодействии всех субьектов образовательного процесса. Интерактив невозможен без создания комфортных условий обучения, таких, при которых обучающихся чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, предоставляются возможности для самореализации, создается стиль обсуждения.
Именно применение интеллектуальных динамических пауз является эффективной формой интерактивного обучения. При организации интерактивного обучения динамические паузы должны вовлекать обучающихся на активную деятельность, т.е. это не традиционные вступительные слова преподавателя, не прослушивание какой- то информации или выполнение каких-либо привычных упражнений (орф. Пятиминутка, повторение и т.д).
- Части речи
- Предложение как cинтаксическая единица. Строение и грамматическое значение
- И.И.Шишкинонь «Розь» («Рожь») картинаста репродукциять коряс сочиненияти анокламась
- Что есть красота? Подготовка к сочинению
- КВН по русскому языку
- Тире между подлежащим и сказуемым
- Методическая разработка урока по русскому языку
- "...ноты при чтении". Знаки препинания в различных видах предложений по цели высказывания и интонации
- Динамические процессы в современном словообразовании
- Круглый стол "Одарённые дети"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Перехрист Е. С. «Динамические паузы на уроках русского языка и литературы» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-russkomu-yazyku/8-klass/file/56175-dinamicheskie-pauzy-na-urokakh-russkogo-yazyka-i-literatury (дата обращения: 18.03.2026)