Цель: продолжить формировать умение: осознанно употреблять предлоги в устной речи, различать предлог и приставку, решать орфографические задачи, связанные с написанием предлогов и приставок

Планируемые результаты (универсальные учебные действия)

Личностные универсальные учебные действия
 внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе;
 интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике и учебных пособиях;
Регулятивные универсальные учебные действия
 учить принимать и сохранять учебную задачу
 планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
 осуществлять контроль по результату, адекватно воспринимать оценку учителя развивать умения оценивать правильность выполненного задания
 выполнять необходимую коррекцию действий.
Познавательные УУД:
 умение добывать нужную информацию
 развивать умение использовать знаково-символические и средства
 учить выполнять логические операции анализа, синтеза, классификации, обобщения
 производить осознанное высказывание-рассуждение в устной форме
 уметь выделять существенную информацию, устанавливать причинно — следственные связи.
Коммуникативные УУД:
 умение учитывать мнение разных людей
 стремиться к сотрудничеству
 уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
 учиться контролировать действия партнёра.