Личностные УУД:
- самоопределение к деятельности; включенность в учебную деятельность;
– положительное отношение к школе и учебной деятельности;
- активизируется самостоятельность, создается ситуация успеха;
- мотивация на достижение цели познания;
- способность к самооценке, ориентирование на понимание причин успеха в учении.
Регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
– понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;
- осуществляют контроль, выполняют учебное действие в уме;
- оценивать свои достижения.
- осуществлять действия с учетом выделенных учителем ориентиров;
Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебнике, тетради;
- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
- проводить анализ учебного материала;
- проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.
- поиск нужной информации;
- понимать заданный вопрос и строить правильный ответ;
- осуществлять анализ, сравнение, обобщение.
Коммуникативные УУД:
- принимать чужое мнение и позицию;
- формировать собственное мнение и позицию;
- строить понятные высказывания;
- использовать в общении правила вежливости.