презентация Продуктивные и традиционные задания

Данная презентация предназначена для учителей математики. Цель: поделиться опытом как сделать традиционное задание продуктивным.
Что такое продуктивное задание?
Продуктивные задания – это задания, ход выполнения которых не описан в учебнике, имеются лишь подсказки.
Репродуктивные задания нацелены лишь на предметные результаты, продуктивные – ещё и на метапредметные.
Проблемы российского образования
Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира:
в умении работать с информацией;
в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения;
в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.
собенности
ФГОС ОО второго поколения:
ориентация на усиление развивающего потенциала образования.

Что делает ученик, чтобы выполнить продуктивное задание?
) Выделяет ключевые слова.
2) Находит в тексте объяснение этих понятий .
3) Делает умозаключение по аналогии.
Порядок выполнения продуктивного задания.
Осмыслить задание (что надо сделать?)
Найти нужную информацию (текст, рис...)
Преобразовать информацию в соответствии с заданием (найти причину, выделить главное, дать оценку...)
Сформулировать мысленно ответ, используя слова: «я считаю что..., потому что во-первых..., во-вторых... и т.д.».)
Дать полный ответ (рассказ), не рассчитывая на наводящие вопросы учителя

Репродуктивные задания позволяют усвоить предметное содержание. В жизни мы часто сталкиваемся со случаями, которые не описаны в учебнике. Продуктивные задания учат самому преобразовывать информацию, связывать реальную жизненную ситуацию с изученными правилам и закономерностями. Полученный на определённом предмете продукт может применяться и за его пределами, превращаясь из предметного умения в универсальное учебное действие.