презентация Мнемотехника: Лёгкий путь к запоминанию стихов
Использование приемов данной методики является очень важным в учебной деятельности для обучающихся начальной школы. Регулярное применение мнемотехники с обучающимися ОВЗ способствует развитию не только долговременной памяти, но также и мышления, концентрации внимания, связной речи , так как охватывает большой спектр когнитивных функций.
Анализ последних исследований свидетельствует о необходимости внедрения данной методики в коррекционных школах для успешного формирования учебной, познавательной деятельности.
Работая более 20 лет с детьми, у которых помимо основного заболевания НОДА часто присутствуют различные сопутствующие заболевания такие как: РАС, синдром Дауна, нарушения интеллекта, различные речевые патологии и т.д. делают необходимым применение в своей практике данный метод. Именно через использовании мнемотехники усвоение информации происходит легче, понятнее, развивается творческое, логическое и образное мышление; разнообразные приёмы данной методики помогают быстрее сформировать навыки самообучения, повысить уверенность в своих силах и возможностях.
- С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»
- Развитие читательской грамотности в начальной школе, как одного из компонентов функциональной грамотности учащихся
- Сочинение докучных сказок
- Проектные задачи в начальной школе
- Д. Б. Кедрин. Бабье лето
- Джонатан Свифт «Приключения Гулливера»
- Интересные факты из жизни Лескова Николая Семеновича
- Жизнь и творчество Л.Н.Толстого
- А. Гайдар. Тимур и его команда
- О победах русского богатыря Ильи Муромца
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Джантемирова И. Д. Мнемотехника: Лёгкий путь к запоминанию стихов // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-literature/4-klass/file/61735-mnemotekhnika-ljogkij-put-k-zapominaniyu-stikhov (дата обращения: 29.06.2026)