Ведущая идея данного педагогического опыта заключается в том, что развитие интеллектуальных умений учащихся идет поэтапно. Каждый из этапов требует особого педагогического сопровождения и включения школьников в разнообразные виды деятельности, т.е. активного применения на уроках химии деятельностного подхода к обучению.