Для подтверждения авторства введите
e-mail, указанный при добавлении материала.
На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования

презентация Рабочая программа по ритмике 5-8 класс

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты:

  • Сформированность мотивации учебной деятельности, включая социальные, учебно - познавательные и внешние мотивы.
  • Любознательность и интерес к новому содержанию и способам решения проблем, приобретению новых знаний и умений,

мотивации достижения результата, стремления к совершенствованию своих танцевальных способностей; навыков творческой установки.

  • умение свободно ориентироваться в ограниченном пространстве, естественно и непринужденно выполнять все игровые и плясовые движения.

Метапредметные результаты:

  • умение детей двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, передавать в движении простейший ритмический рисунок;
  • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;
  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
  • самовыражение ребенка в движении, танце.

Предметные результаты:

Учащиеся должны уметь:

  • понимать и принимать правильное исходное положение в соответствии с содержанием и особенностями музыки и движения;
  • организованно строиться (быстро, точно);
  • сохранять правильную дистанцию в колонне парами;
  • самостоятельно определять нужное направление движения по словесной инструкции учителя, по звуковым и музыкальным сигналам;
  • соблюдать темп движений, обращая внимание на музыку, выполнять общеразвивающие упражнения в определенном ритме и темпе;
  • правильно выполнять упражнения: «Хороводный шаг», «Приставной, пружинящий шаг, подскок».
  • учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
  • формулировать собственное мнение и позицию;
  • договариваться и приходить к общему решению в совместной репетиционной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
  • умение координировать свои усилия с усилиями других.

Содержание курса предмета «Ритмика»

Предмет “Ритмика” включает разминку, общеразвивающие упражнения и танцевальные этюды.

ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ в течение всего курса обучающиеся знакомятся со следующими понятиями:

  • позиции ног,
  • позиции рук,
  • позиции в паре,
  • линия танца,
  • направление движения,
  • углы поворотов.

РАЗМИНКА

Проводится на каждом уроке в виде “статистического танца” в стиле аэробики под современную и популярную музыку, что создает благоприятный эмоциональный фон и повышает интерес к упражнениям.

Задача - развитие координации, памяти и внимания, умения “читать” движения, увеличение степени подвижности суставов и укрепление мышечного аппарата.

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Движения на развитие координации, элементы асимметричной гимнастики, движения по линии танцев:

  • на носках, каблуках,
  • перекаты стопы,
  • высоко поднимая колени,
  • выпады,
  • ход лицом и спиной,
  • бег с подскоками,
  • галоп лицом и спиной, в центр и со сменой ног.

Перестроения для танцев:

  • “линии”,
  • “хоровод”,
  • “шахматы”,
  • “змейка”,
  • “круг”.

Задача - через образное восприятие обогатить набор движений, развить их координацию, разработать мышцы стопы, научить ориентироваться в зале, выполнять команды.

Танец

Изучаются основные движения и этюды из них, а также некоторые популярные танцы, которые развивают чувство ритма, координацию движений, умение двигаться под музыку, коммуникабельность. Улучшается память, внимание, внутренняя организация.

Обучить отдельным классическим элементам, задача которых - постановка корпуса , правильного и полного владения телом.

Ритмика, элементы музыкальной грамоты:

  • уметь правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка;
  • чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения;
  • уметь тактировать руками размеры 2/4, 3/4, 4/4;
  • отмечать в движении сильную долю такта;
  • уметь самостоятельно ускорять и замедлять темп движений;
  • отмечать в движении музыкальные фразы, акценты; несложный ритмический рисунок;
  • иметь понятия и трёх основных понятиях (жанрах) музыки: марш, песня, танец;
  • выразительно двигаться в соответствии с музыкальными образами;
  • иметь навыки актёрской выразительности;
  • распознать характер танцевальной музыки;
  • иметь понятие о детальных оттенках музыки;
  • иметь понятия об основных танцевальных жанрах: полька, вальс, пляска, диско;
  • исполнять движения в характере музыки - четко, сильно, медленно, плавно;
  • знать темповые обозначения, слышать темпы применительно к движениям;
  • уметь отсчитывать такты, определять на слух м
  • музыкальные размеры;
  • различать особенности танцевальной музыки: марш, вальс, полька, пляска, хоровод и т. д.;
  • уметь анализировать музыку разученных танцев;
  • слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов в упражнении.

Танцевальная азбука:

  • знать позиции ног и рук классического танца, народно - сценического танца;
  • усвоить правила постановки корпуса;
  • уметь исполнять основные упражнения на середине зала;
  • знать танцевальные термины: выворотность, координация, название упражнений;
  • знать и уметь исполнять танцевальные движения: танцевальный шаг, переменный шаг, боковой шаг, галоп, подскоки, припадания, шаг с притопом, па польки, элементы русского танца (основные движения, ходы): ковырялочка, моталочка , молоточек, маятник; основные элементы якутского танца ( основные движения, ходы) : дьиэрэнкэй, атах тэпсии и.т.д.
  • освоить технику исполненных упражнений в более быстром темпе;
  • иметь навык выворотного положения ног, устойчивости, координации движений;
  • знать правила исполнения упражнений народного тренажа и их названия;
  • знать положения стопы, колена, бедра - открытое, закрытое;
  • уметь исполнять основные движения русского танца: хороводный шаг, переменный ход (виды) вращения на месте и в движении, дроби простые, синкопированные, ключ, веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком.

Танец: (понятия: музыкально, красиво, эмоционально, выразительно, синхронно)

  • В конце 5 года обучения дети должны уметь исполнить: веселую польку на подскоках, вальс в три па, свой национальный танец, танцевальную композицию, построенную на изученных танцевальных движениях.
  • В конце 6 года обучения дети должны уметь исполнять: фигурную польку, вальс - променад, свой национальный танец, русские танцы с использованием элементов хоровода и перепляса.
  • В конце 7-го года обучения дети должны уметь исполнять: историко - бытовой танец - полонез, свой национальный танец, фигурный вальс; русские танцы: хороводные и кадриль. Иметь навык благородного, вежливого обращения к партнеру

Творческая деятельность:

  • раскрытие творческих способностей;
  • развитие организованности и самостоятельности;

иметь представления о народных танцах.

Тематическое планирование курса «Ритмика» для  5  класса.

№ урока

Тема урока

Цели

Кол-во часов

1

Техника безопасности.

Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

1

2

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

1

3

Музыкально-ритмические навыки.

Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

1

4

Навыки выразительного движения.

Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага:

- переменный;

- приставной;

-пружинящий.

Боковой галоп.

1

5

Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

Основные движения якутского танца.

1

6

Построение и перестроения.

Научить как нужно перестраиваться:

-в колонну по одному,

- в пары и обратно,

-из колонны в шеренгу,

- круг,

-«воротца».

1

7

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

1

8

Прыжки

Разучить прыжки по позициям

1

9

Танцевальные игры.

«Повтори за мной»,

«Гусеница»

1

10

Растяжка

Развитие пластичности мышц.

1

11

Танец «Аэробика»

Основные движения аэробики

1

12

Танцевальные комбинации

Разучить танцевальные комбинации

1

13

Этюдная работа.

Разучивание этюдов

1

14

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

Развить пластичность и мягкость движений под музыку

1

15

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

1

16

Основные элементы классического танца.

Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

1

17

Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

Имитация под музыку.

  

18

Общеразвивающие движения

  

1

19

Игровые танцы.

Флешмоб

8

20

Индивидуальное творчество

  

1

21

Упражнения на координацию движений

  

1

22

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

1

23

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

1

24

Ритмические упражнения.

Научить ритмично исполнять различные упражнения.

1

25

Партерная гимнастика

Познакомить с партерной гимнастикой

1

26

Работа над синхронностью

Работа над синхронностью

1

27

Закрепление пройденного материала

  

2
   

Итого:

34
       

Тематическое планирование курса «Ритмика» для  6  класса.

№ урока

Тема урока

Цели

Кол-во часов

1

Техника безопасности.

Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

1

2

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

1

3

Музыкально-ритмические навыки.

Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

1

4

Навыки выразительного движения.

Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага:

1

5

Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

Основные движения якутского танца.

1

6

Построение и перестроения.

Научить как нужно перестраиваться:

-в колонну по одному,

- в пары и обратно,

-из колонны в шеренгу,

- круг,

-«воротца».

1

7

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

1

8

Прыжки

Разучить прыжки по позициям

1

9

Танцевальные игры.

  

1

10

Растяжка

Развитие пластичности мышц.

1

11

Движения по линии танца

  

1

12

Танцевальные комбинации

Разучить танцевальные комбинации

1

13

Этюдная работа.

Разучивание этюдов

1

14

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

Развить пластичность и мягкость движений под музыку

1

15

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

1

16

Основные элементы классического танца.

Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

1

17

Танец «Аэробика»

Отработка танцевальных движений, постановка танца

  

18

Общеразвивающие движения

  

1

19

Игровые танцы.

Флешмоб

8

20

Индивидуальное творчество

  

1

21

Упражнения на координацию движений

  

1

22

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

1

23

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

1

24

Ритмические упражнения.

Научить ритмично исполнять различные упражнения.

1

25

Партерная гимнастика

Познакомить с партерной гимнастикой

1

26

Работа над синхронностью

Работа над синхронностью

1

27

Закрепление пройденного материала

  

2
   

Итого:

34
       

Тематическое планирование курса «Ритмика» для  7  класса.

№ урока

Тема урока

Цели

Кол-во часов

1

Техника безопасности.

Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

1

2

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

1

3

Музыкально-ритмические навыки.

Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

1

4

Навыки выразительного движения.

Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага.

1

5

Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

Основные движения якутского танца.

1

6

Построение и перестроения.

Научить как нужно перестраиваться:

1

7

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

1

8

Прыжки

Разучить прыжки по позициям

1

9

Танцевальные игры.

  

1

10

Растяжка

Развитие пластичности мышц.

1

11

Движения по линии танца

  

1

12

Танцевальные комбинации

Разучить танцевальные комбинации

1

13

Этюдная работа.

Разучивание этюдов

1

14

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

Развить пластичность и мягкость движений под музыку

1

15

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

1

16

Основные элементы классического танца.

Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

1

17

Танец «Аэробика»

Отработка танцевальных движений, постановка танца

  

18

Общеразвивающие движения

  

1

19

Игровые танцы.

Флешмоб

8

20

Индивидуальное творчество

  

1

21

Упражнения на координацию движений

  

1

22

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

1

23

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

1

24

Ритмические упражнения.

Научить ритмично исполнять различные упражнения.

1

25

Партерная гимнастика

Познакомить с партерной гимнастикой

1

26

Работа над синхронностью

Работа над синхронностью

1

27

Закрепление пройденного материала

  

2
   

Итого:

34

Тематическое планирование курса «Ритмика» для  8  класса.

№ урока

Тема урока

Цели

Кол-во часов

1

Техника безопасности.

Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

1

2

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

1

3

Музыкально-ритмические навыки.

Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

1

4

Навыки выразительного движения.

Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага.

1

5

Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

Основные движения якутского танца.

1

6

Построение и перестроения.

Научить как нужно перестраиваться: от одного круга в два, три, четыре…

Воротца по диагонали

Перекличка по кругу.

1

7

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

1

8

Прыжки

Разучить прыжки по позициям

1

9

Танцевальные игры.

«Повтори за мной»,

«Гусеница»

1

10

Растяжка

Развитие пластичности мышц.

1

11

Движения по линии танца

  

1

12

Танцевальные комбинации

Разучить танцевальные комбинации

1

13

Этюдная работа.

Разучивание этюдов

1

14

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

Развить пластичность и мягкость движений под музыку

1

15

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

1

16

Основные элементы классического танца.

Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

1

17

Танец «Аэробика»

Отработка танцевальных движений, постановка танца

1

18

Общеразвивающие движения

  

1

19

Игровые танцы.

Флешмоб

4

20

Индивидуальное творчество

  

1

21

Упражнения на координацию движений

  

1

22

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

1

23

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

1

24

Ритмические упражнения.

Научить ритмично исполнять различные упражнения.

1

25

Партерная гимнастика

Познакомить с партерной гимнастикой

4

26

Работа над синхронностью

Работа над синхронностью

1

27

Закрепление пройденного материала

  

2
   

Итого:

34

МАОУ «Рассолодинская средняя общеобразовательная школа»

МР «Мегино-Кангаласский улус»

Календарно-тематический план

учебного предмета «Ритмика»

5-8 класс.

На 2018-2019 уч.год.

Учитель : Горохова Елизавета Викторовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассолода 2018г.

 

 

Календарно тематическое планирование по ритмике 5 класса

№

Наименование разделов и тем

   Количество часов

Дата

п/п

Общее

теория

практика

План

факт

1.

Вводное занятие.

1

1

0

    

 

Техника безопасности.

1

1

0

    

2.

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

1

0

1

 

 

3.

Музыкально-ритмические навыки.

1

0

1

    

4.

Навыки выразительного движения.

1

0

1

    

5.

Ознакомление с якутскими танцами.

1

0

1

    

6.

Построение и перестроения.

1

0

1

    

7.

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

1

0

1

    

8.

Прыжки

1

0

1

 

 

9.

Танцевальные игры.

1

0

1

 

 

10.

Растяжка

1

0

1

 

 

11.

Танец «Аэробика»

1

0

1

 

 

12.

Танцевальные комбинации

1

0

1

 

 

13.

Этюдная работа.

1

0

1

 

 

14.

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

1

0

1

 

 

15.

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

1

0

1

 

 

16.

Основные элементы классического танца.

1

0

1

 

 

17.

Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

1

0

1

 

 

18.

Общеразвивающие движения

1

0

1

 

 

19.

Игровые танцы.

8

0

8

 

 

20.

Индивидуальное творчество

1

0

1

 

 

21.

Упражнения на координацию движений

1

0

1

 

 

22.

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

1

0

1

 

 

23.

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

1

0

1

 

 

24.

Ритмические упражнения

1

0

1

 

 

25.

Партерная гимнастика.

1

0

1

 

 

26.

Работа над синхронностью

1

0

1

 

 

27.

Закрепление пройденного материала

2

0

2

 

 

 

  

 

 

 

 

 
 

ИТОГО:

34

1

33

  

 

Календарно тематическое планирование по ритмике 6 класса

№

Наименование разделов и тем

   Количество часов

Дата

п/п

Общее

теория

практика

План

факт

1.

Вводное занятие.

1

1

0

    

 

Техника безопасности.

1

1

0

    

2.

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

1

0

1

 

 

3.

Музыкально-ритмические навыки.

1

0

1

    

4.

Навыки выразительного движения.

1

0

1

    

5.

Ознакомление с якутскими танцами.

1

0

1

    

6.

Построение и перестроения.

1

0

1

    

7.

Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

1

0

1

    

8.

Прыжки

1

0

1

 

 

9.

Танцевальные игры.

1

0

1

 

 

10.

Растяжка

1

0

1

 

 

11.

Танец «Аэробика»

1

0

1

 

 

12.

Танцевальные комбинации

1

0

1

 

 

13.

Этюдная работа.

1

0

1

 

 

14.

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

1

0

1

 

 

15.

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

1

0

1

 

 

16.

Основные элементы классического танца.

1

0

1

 

 

17.

Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

1

0

1

 

 

18.

Общеразвивающие движения

1

0

1

 

 

19.

Игровые танцы.

8

0

8

 

 

20.

Индивидуальное творчество

1

0

1

 

 

21.

Упражнения на координацию движений

1

0

1

 

 

22.

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

1

0

1

 

 

23.

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

1

0

1

 

 

24.

Ритмические упражнения

1

0

1

 

 

25.

Партерная гимнастика.

1

0

1

 

 

26.

Работа над синхронностью

1

0

1

 

 

27.

Закрепление пройденного материала

2

0

2

 

 

 

  

 

 

 

 

 
 

ИТОГО:

34

1

33

  

 

Календарно тематическое планирование по ритмике 7 класса

№

Наименование разделов и тем

   Количество часов

Дата

п/п

Общее

теория

практика

План

факт

1.

Вводное занятие.

1

1

0

    

 

Техника безопасности.

1

1

0

    

2.

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

1

0

Раздел: Презентации по физкультуре для 8 класса

Другие полезные презентации:
  Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Автор:
учитель ритмики
Размер файлов: 60.25 kB
Дата публикации: 27.10.2021
© При использовании материала ссылка на автора и сайт обязательна!
  Получить выходные данные
  Внести правки в свой материал

 Выходные данные (библиографическая ссылка):

Антонова Е. В. Рабочая программа по ритмике 5-8 класс // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-fizkulture/8-klass/file/44805-rabochaya-programma-po-ritmike-5-8-klass (дата обращения: 21.11.2024)
  Скачать сертификат о публикации— как получить такой сертификат
 

Авторскими правами на размещенную информацию обладают её авторы (создатели презентаций), которые также несут ответственность за её достоверность. Редакция сайта не отвечает за качество авторских продуктов. Все материалы доступны по лицензии Creative Commons.

Копирование материалов каталога с целью размещения на своём сайте разрешается только при наличии ссылки на каталог Презентации.

© 2015—2024 Все права защищены. Edupres.ru
Разработка сайта - Griban

✓ Конкурс презентаций!