Публикации: Антонова Елизавета Викторовна

Об авторе: учитель ритмики
  1. Рабочая программа по ритмике 5-8 класс
    Дата публикации: 27.10.2021 | Описание

    Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

    Личностные результаты:

    • Сформированность мотивации учебной деятельности, включая социальные, учебно - познавательные и внешние мотивы.
    • Любознательность и интерес к новому содержанию и способам решения проблем, приобретению новых знаний и умений,

    мотивации достижения результата, стремления к совершенствованию своих танцевальных способностей; навыков творческой установки.

    • умение свободно ориентироваться в ограниченном пространстве, естественно и непринужденно выполнять все игровые и плясовые движения.

    Метапредметные результаты:

    • умение детей двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, передавать в движении простейший ритмический рисунок;
    • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;
    • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
    • самовыражение ребенка в движении, танце.

    Предметные результаты:

    Учащиеся должны уметь:

    • понимать и принимать правильное исходное положение в соответствии с содержанием и особенностями музыки и движения;
    • организованно строиться (быстро, точно);
    • сохранять правильную дистанцию в колонне парами;
    • самостоятельно определять нужное направление движения по словесной инструкции учителя, по звуковым и музыкальным сигналам;
    • соблюдать темп движений, обращая внимание на музыку, выполнять общеразвивающие упражнения в определенном ритме и темпе;
    • правильно выполнять упражнения: «Хороводный шаг», «Приставной, пружинящий шаг, подскок».
    • учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
    • формулировать собственное мнение и позицию;
    • договариваться и приходить к общему решению в совместной репетиционной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
    • умение координировать свои усилия с усилиями других.

    Содержание курса предмета «Ритмика»

    Предмет “Ритмика” включает разминку, общеразвивающие упражнения и танцевальные этюды.

    ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ в течение всего курса обучающиеся знакомятся со следующими понятиями:

    • позиции ног,
    • позиции рук,
    • позиции в паре,
    • линия танца,
    • направление движения,
    • углы поворотов.

    РАЗМИНКА

    Проводится на каждом уроке в виде “статистического танца” в стиле аэробики под современную и популярную музыку, что создает благоприятный эмоциональный фон и повышает интерес к упражнениям.

    Задача - развитие координации, памяти и внимания, умения “читать” движения, увеличение степени подвижности суставов и укрепление мышечного аппарата.

    ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ

    Движения на развитие координации, элементы асимметричной гимнастики, движения по линии танцев:

    • на носках, каблуках,
    • перекаты стопы,
    • высоко поднимая колени,
    • выпады,
    • ход лицом и спиной,
    • бег с подскоками,
    • галоп лицом и спиной, в центр и со сменой ног.

    Перестроения для танцев:

    • “линии”,
    • “хоровод”,
    • “шахматы”,
    • “змейка”,
    • “круг”.

    Задача - через образное восприятие обогатить набор движений, развить их координацию, разработать мышцы стопы, научить ориентироваться в зале, выполнять команды.

    Танец

    Изучаются основные движения и этюды из них, а также некоторые популярные танцы, которые развивают чувство ритма, координацию движений, умение двигаться под музыку, коммуникабельность. Улучшается память, внимание, внутренняя организация.

    Обучить отдельным классическим элементам, задача которых - постановка корпуса , правильного и полного владения телом.

    Ритмика, элементы музыкальной грамоты:

    • уметь правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка;
    • чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения;
    • уметь тактировать руками размеры 2/4, 3/4, 4/4;
    • отмечать в движении сильную долю такта;
    • уметь самостоятельно ускорять и замедлять темп движений;
    • отмечать в движении музыкальные фразы, акценты; несложный ритмический рисунок;
    • иметь понятия и трёх основных понятиях (жанрах) музыки: марш, песня, танец;
    • выразительно двигаться в соответствии с музыкальными образами;
    • иметь навыки актёрской выразительности;
    • распознать характер танцевальной музыки;
    • иметь понятие о детальных оттенках музыки;
    • иметь понятия об основных танцевальных жанрах: полька, вальс, пляска, диско;
    • исполнять движения в характере музыки - четко, сильно, медленно, плавно;
    • знать темповые обозначения, слышать темпы применительно к движениям;
    • уметь отсчитывать такты, определять на слух м
    • музыкальные размеры;
    • различать особенности танцевальной музыки: марш, вальс, полька, пляска, хоровод и т. д.;
    • уметь анализировать музыку разученных танцев;
    • слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов в упражнении.

    Танцевальная азбука:

    • знать позиции ног и рук классического танца, народно - сценического танца;
    • усвоить правила постановки корпуса;
    • уметь исполнять основные упражнения на середине зала;
    • знать танцевальные термины: выворотность, координация, название упражнений;
    • знать и уметь исполнять танцевальные движения: танцевальный шаг, переменный шаг, боковой шаг, галоп, подскоки, припадания, шаг с притопом, па польки, элементы русского танца (основные движения, ходы): ковырялочка, моталочка , молоточек, маятник; основные элементы якутского танца ( основные движения, ходы) : дьиэрэнкэй, атах тэпсии и.т.д.
    • освоить технику исполненных упражнений в более быстром темпе;
    • иметь навык выворотного положения ног, устойчивости, координации движений;
    • знать правила исполнения упражнений народного тренажа и их названия;
    • знать положения стопы, колена, бедра - открытое, закрытое;
    • уметь исполнять основные движения русского танца: хороводный шаг, переменный ход (виды) вращения на месте и в движении, дроби простые, синкопированные, ключ, веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком.

    Танец: (понятия: музыкально, красиво, эмоционально, выразительно, синхронно)

    • В конце 5 года обучения дети должны уметь исполнить: веселую польку на подскоках, вальс в три па, свой национальный танец, танцевальную композицию, построенную на изученных танцевальных движениях.
    • В конце 6 года обучения дети должны уметь исполнять: фигурную польку, вальс - променад, свой национальный танец, русские танцы с использованием элементов хоровода и перепляса.
    • В конце 7-го года обучения дети должны уметь исполнять: историко - бытовой танец - полонез, свой национальный танец, фигурный вальс; русские танцы: хороводные и кадриль. Иметь навык благородного, вежливого обращения к партнеру

    Творческая деятельность:

    • раскрытие творческих способностей;
    • развитие организованности и самостоятельности;

    иметь представления о народных танцах.

    Тематическое планирование курса «Ритмика» для  5  класса.

    № урока

    Тема урока

    Цели

    Кол-во часов

    1

    Техника безопасности.

    Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

    1

    2

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

    1

    3

    Музыкально-ритмические навыки.

    Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

    1

    4

    Навыки выразительного движения.

    Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага:

    - переменный;

    - приставной;

    -пружинящий.

    Боковой галоп.

    1

    5

    Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

    Основные движения якутского танца.

    1

    6

    Построение и перестроения.

    Научить как нужно перестраиваться:

    -в колонну по одному,

    - в пары и обратно,

    -из колонны в шеренгу,

    - круг,

    -«воротца».

    1

    7

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

    1

    8

    Прыжки

    Разучить прыжки по позициям

    1

    9

    Танцевальные игры.

    «Повтори за мной»,

    «Гусеница»

    1

    10

    Растяжка

    Развитие пластичности мышц.

    1

    11

    Танец «Аэробика»

    Основные движения аэробики

    1

    12

    Танцевальные комбинации

    Разучить танцевальные комбинации

    1

    13

    Этюдная работа.

    Разучивание этюдов

    1

    14

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    Развить пластичность и мягкость движений под музыку

    1

    15

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

    1

    16

    Основные элементы классического танца.

    Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

    1

    17

    Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

    Имитация под музыку.

    		  

    18

    Общеразвивающие движения

    		  

    1

    19

    Игровые танцы.

    Флешмоб

    8

    20

    Индивидуальное творчество

    		  

    1

    21

    Упражнения на координацию движений

    		  

    1

    22

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

    1

    23

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

    1

    24

    Ритмические упражнения.

    Научить ритмично исполнять различные упражнения.

    1

    25

    Партерная гимнастика

    Познакомить с партерной гимнастикой

    1

    26

    Работа над синхронностью

    Работа над синхронностью

    1

    27

    Закрепление пройденного материала

    		  

    2
       

    Итого:

    34
           

    Тематическое планирование курса «Ритмика» для  6  класса.

    № урока

    Тема урока

    Цели

    Кол-во часов

    1

    Техника безопасности.

    Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

    1

    2

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

    1

    3

    Музыкально-ритмические навыки.

    Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

    1

    4

    Навыки выразительного движения.

    Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага:

    1

    5

    Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

    Основные движения якутского танца.

    1

    6

    Построение и перестроения.

    Научить как нужно перестраиваться:

    -в колонну по одному,

    - в пары и обратно,

    -из колонны в шеренгу,

    - круг,

    -«воротца».

    1

    7

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

    1

    8

    Прыжки

    Разучить прыжки по позициям

    1

    9

    Танцевальные игры.

    		  

    1

    10

    Растяжка

    Развитие пластичности мышц.

    1

    11

    Движения по линии танца

    		  

    1

    12

    Танцевальные комбинации

    Разучить танцевальные комбинации

    1

    13

    Этюдная работа.

    Разучивание этюдов

    1

    14

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    Развить пластичность и мягкость движений под музыку

    1

    15

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

    1

    16

    Основные элементы классического танца.

    Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

    1

    17

    Танец «Аэробика»

    Отработка танцевальных движений, постановка танца

    		  

    18

    Общеразвивающие движения

    		  

    1

    19

    Игровые танцы.

    Флешмоб

    8

    20

    Индивидуальное творчество

    		  

    1

    21

    Упражнения на координацию движений

    		  

    1

    22

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

    1

    23

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

    1

    24

    Ритмические упражнения.

    Научить ритмично исполнять различные упражнения.

    1

    25

    Партерная гимнастика

    Познакомить с партерной гимнастикой

    1

    26

    Работа над синхронностью

    Работа над синхронностью

    1

    27

    Закрепление пройденного материала

    		  

    2
       

    Итого:

    34
           

    Тематическое планирование курса «Ритмика» для  7  класса.

    № урока

    Тема урока

    Цели

    Кол-во часов

    1

    Техника безопасности.

    Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

    1

    2

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

    1

    3

    Музыкально-ритмические навыки.

    Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

    1

    4

    Навыки выразительного движения.

    Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага.

    1

    5

    Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

    Основные движения якутского танца.

    1

    6

    Построение и перестроения.

    Научить как нужно перестраиваться:

    1

    7

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

    1

    8

    Прыжки

    Разучить прыжки по позициям

    1

    9

    Танцевальные игры.

    		  

    1

    10

    Растяжка

    Развитие пластичности мышц.

    1

    11

    Движения по линии танца

    		  

    1

    12

    Танцевальные комбинации

    Разучить танцевальные комбинации

    1

    13

    Этюдная работа.

    Разучивание этюдов

    1

    14

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    Развить пластичность и мягкость движений под музыку

    1

    15

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

    1

    16

    Основные элементы классического танца.

    Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

    1

    17

    Танец «Аэробика»

    Отработка танцевальных движений, постановка танца

    		  

    18

    Общеразвивающие движения

    		  

    1

    19

    Игровые танцы.

    Флешмоб

    8

    20

    Индивидуальное творчество

    		  

    1

    21

    Упражнения на координацию движений

    		  

    1

    22

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

    1

    23

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

    1

    24

    Ритмические упражнения.

    Научить ритмично исполнять различные упражнения.

    1

    25

    Партерная гимнастика

    Познакомить с партерной гимнастикой

    1

    26

    Работа над синхронностью

    Работа над синхронностью

    1

    27

    Закрепление пройденного материала

    		  

    2
       

    Итого:

    34

    Тематическое планирование курса «Ритмика» для  8  класса.

    № урока

    Тема урока

    Цели

    Кол-во часов

    1

    Техника безопасности.

    Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

    1

    2

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    Начать приучать учащихся к танцевальной технологии.

    1

    3

    Музыкально-ритмические навыки.

    Научить ритмично исполнять различные мелодии, различать и точно передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз.

    1

    4

    Навыки выразительного движения.

    Упражнять детей в ходьбе разного характера (бодрая, спокойная), изучение шага.

    1

    5

    Ознакомление с якутскими танцами. Лекция. Практика.

    Основные движения якутского танца.

    1

    6

    Построение и перестроения.

    Научить как нужно перестраиваться: от одного круга в два, три, четыре…

    Воротца по диагонали

    Перекличка по кругу.

    1

    7

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    Вырабатывать осанку, умение держать голову и корпус прямо, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве. 

    1

    8

    Прыжки

    Разучить прыжки по позициям

    1

    9

    Танцевальные игры.

    «Повтори за мной»,

    «Гусеница»

    1

    10

    Растяжка

    Развитие пластичности мышц.

    1

    11

    Движения по линии танца

    		  

    1

    12

    Танцевальные комбинации

    Разучить танцевальные комбинации

    1

    13

    Этюдная работа.

    Разучивание этюдов

    1

    14

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    Развить пластичность и мягкость движений под музыку

    1

    15

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    Отработка комбинаций; постоянно напоминать о правильной осанке, правой стороне.

    1

    16

    Основные элементы классического танца.

    Разучить позиции ног, рук, постановка корпуса.

    1

    17

    Танец «Аэробика»

    Отработка танцевальных движений, постановка танца

    1

    18

    Общеразвивающие движения

    		  

    1

    19

    Игровые танцы.

    Флешмоб

    4

    20

    Индивидуальное творчество

    		  

    1

    21

    Упражнения на координацию движений

    		  

    1

    22

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    Научиться определять характер мелодии и подбирать оригинальное исполнение движения.

    1

    23

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    Познакомить с основными выразительными средствами музыки и танца.

    1

    24

    Ритмические упражнения.

    Научить ритмично исполнять различные упражнения.

    1

    25

    Партерная гимнастика

    Познакомить с партерной гимнастикой

    4

    26

    Работа над синхронностью

    Работа над синхронностью

    1

    27

    Закрепление пройденного материала

    		  

    2
       

    Итого:

    34

    МАОУ «Рассолодинская средняя общеобразовательная школа»

    МР «Мегино-Кангаласский улус»

    Календарно-тематический план

    учебного предмета «Ритмика»

    5-8 класс.

    На 2018-2019 уч.год.

    Учитель : Горохова Елизавета Викторовна

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Рассолода 2018г.

     

     

    Календарно тематическое планирование по ритмике 5 класса

    №

    Наименование разделов и тем

       Количество часов

    Дата

    п/п

    Общее

    теория

    практика

    План

    факт

    1.

    Вводное занятие.

    1

    1

    0

    		    

     

    Техника безопасности.

    1

    1

    0

    		    

    2.

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    1

    0

    1

     

     

    3.

    Музыкально-ритмические навыки.

    1

    0

    1

    		    

    4.

    Навыки выразительного движения.

    1

    0

    1

    		    

    5.

    Ознакомление с якутскими танцами.

    1

    0

    1

    		    

    6.

    Построение и перестроения.

    1

    0

    1

    		    

    7.

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    1

    0

    1

    		    

    8.

    Прыжки

    1

    0

    1

     

     

    9.

    Танцевальные игры.

    1

    0

    1

     

     

    10.

    Растяжка

    1

    0

    1

     

     

    11.

    Танец «Аэробика»

    1

    0

    1

     

     

    12.

    Танцевальные комбинации

    1

    0

    1

     

     

    13.

    Этюдная работа.

    1

    0

    1

     

     

    14.

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    1

    0

    1

     

     

    15.

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    1

    0

    1

     

     

    16.

    Основные элементы классического танца.

    1

    0

    1

     

     

    17.

    Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

    1

    0

    1

     

     

    18.

    Общеразвивающие движения

    1

    0

    1

     

     

    19.

    Игровые танцы.

    8

    0

    8

     

     

    20.

    Индивидуальное творчество

    1

    0

    1

     

     

    21.

    Упражнения на координацию движений

    1

    0

    1

     

     

    22.

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    1

    0

    1

     

     

    23.

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    1

    0

    1

     

     

    24.

    Ритмические упражнения

    1

    0

    1

     

     

    25.

    Партерная гимнастика.

    1

    0

    1

     

     

    26.

    Работа над синхронностью

    1

    0

    1

     

     

    27.

    Закрепление пройденного материала

    2

    0

    2

     

     

     

    		  

     

     

     

     

     
     

    ИТОГО:

    34

    1

    33

    		  

     

    Календарно тематическое планирование по ритмике 6 класса

    №

    Наименование разделов и тем

       Количество часов

    Дата

    п/п

    Общее

    теория

    практика

    План

    факт

    1.

    Вводное занятие.

    1

    1

    0

    		    

     

    Техника безопасности.

    1

    1

    0

    		    

    2.

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    1

    0

    1

     

     

    3.

    Музыкально-ритмические навыки.

    1

    0

    1

    		    

    4.

    Навыки выразительного движения.

    1

    0

    1

    		    

    5.

    Ознакомление с якутскими танцами.

    1

    0

    1

    		    

    6.

    Построение и перестроения.

    1

    0

    1

    		    

    7.

    Танцевальная азбука. Постановка корпуса, рук, ног.

    1

    0

    1

    		    

    8.

    Прыжки

    1

    0

    1

     

     

    9.

    Танцевальные игры.

    1

    0

    1

     

     

    10.

    Растяжка

    1

    0

    1

     

     

    11.

    Танец «Аэробика»

    1

    0

    1

     

     

    12.

    Танцевальные комбинации

    1

    0

    1

     

     

    13.

    Этюдная работа.

    1

    0

    1

     

     

    14.

    Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

    1

    0

    1

     

     

    15.

    Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения.

    1

    0

    1

     

     

    16.

    Основные элементы классического танца.

    1

    0

    1

     

     

    17.

    Я – герой сказки. Любимый персонаж сказки

    1

    0

    1

     

     

    18.

    Общеразвивающие движения

    1

    0

    1

     

     

    19.

    Игровые танцы.

    8

    0

    8

     

     

    20.

    Индивидуальное творчество

    1

    0

    1

     

     

    21.

    Упражнения на координацию движений

    1

    0

    1

     

     

    22.

    Настроение в музыке и танце. Характер исполнения.

    1

    0

    1

     

     

    23.

    Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы.

    1

    0

    1

     

     

    24.

    Ритмические упражнения

    1

    0

    1

     

     

    25.

    Партерная гимнастика.

    1

    0

    1

     

     

    26.

    Работа над синхронностью

    1

    0

    1

     

     

    27.

    Закрепление пройденного материала

    2

    0

    2

     

     

     

    		  

     

     

     

     

     
     

    ИТОГО:

    34

    1

    33

    		  

     

    Календарно тематическое планирование по ритмике 7 класса

    №

    Наименование разделов и тем

       Количество часов

    Дата

    п/п

    Общее

    теория

    практика

    План

    факт

    1.

    Вводное занятие.

    1

    1

    0

    		    

     

    Техника безопасности.

    1

    1

    0

    		    

    2.

    Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса.

    1

    0