Цель: Выявить причины циклических колебаний, влияющих на состояние макроэкономики, исследовав экономический цикл как экономический процесс
Задачи:
Обучающие:
• формирование понятий:
• экономический цикл,
• фазы цикла (оживление, подъём, пик, спад, депрессия, низшая точка спада),
• параметры цикла,
• антициклическая политика,
• формирование умений:
• оценивать состояние экономики в различных фазах, используя параметры цикла,
• выбирать вид и способ применения антициклических мер регулирования экономики;
Развивающие:
формирование навыков деятельности, составляющих информационно-коммуникативную компетентность:
• управление – выделение в экономическом цикле отдельных фаз,
• оценка – сравнение различных фаз цикла по поведению в них параметров цикла,
• создание – выбор антициклических мер регулирования экономики;
Воспитательные:
• формирование познавательного интереса путем применения циклов для анализа экономических ситуаций в стране в разные периоды её истории;
• выработка у учащихся способностей использовать таблицы для структурированного представления информации при анализе экономических данных.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: урок-исследование.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный; частично поисковый, исследовательский; практический.