презентация Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативной компетентности детей с умственной отсталостью
Современное состояние учения об умственной отсталости и повседневный опыт дают основания утверждать, что необучаемых детей нет, но возможности к обучению у них разные. Учитывая, что биологический возраст детей с интеллектуальным недоразвитием не совпадает с их психическим возрастом, ведущая роль в обучении учащихся с разной степенью умственной отсталости принадлежит игровой деятельности. Игра является одним из приёмов, который помогает детям преодолеть трудности в обучении и воспитании. Понятие «игра» объединяет разные по характеру направленности и содержанию действия и основные виды игровой деятельности – предметные, дидактические, подвижные, театрализованные, строительно-конструктивные и сюжетно-ролевые.
- Классный час на тему: Права и обязанности школьников
- Формирование мотивов
- Сказочная викторина
- Прощай,9 класс
- Урок литературного чтения в 1 классе. И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква »А«,»
- Звуки [ В] , [В`], буквы В, в
- Профессия журналист
- Сауат ашу сабағындағы деңгейлік тапсырмалар
- День космонавтики
- Наша галактика
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Дитюк Е. П. Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативной компетентности детей с умственной отсталостью // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-dlya-klassnyh-chasov/1-klass/file/27564-syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya-kommunikativnoj-kompetentnosti-detej-s-umstvennoj-otstalostyu (дата обращения: 04.07.2026)