презентация Модель современного учителя
Учитель должен:
Повышать педагогическое мастерство.
Проводить самоанализ и рефлексию.
Участвовать в инновационной и экспериментальной работе.
Обобщать опыт работы, делиться им с коллегами.
Планировать работу по самообразованию.
Работать над профессиональным имиджем.
Учитель должен знать:
Содержание своего предмета.
Методику преподавания.
Способы самодиагностики.
Возрастную психологию.
Приёмы мотивации учебной деятельности учащихся.
Способы, методы и приёмы индивидуального и дифференцированного обучения.
Новые педагогические концепции и технологии.
Современные направления развития образования.
Нормативно-правовые документы.
Учитель должен уметь:
Доступно излагать материал.
Объективно оценивать знания учащихся.
Обучать практическим знаниям и навыкам.
Критически оценивать свое воздействие на учеников.
Устанавливать рабочие отношения с учениками и их родителями.
Грамотно и чётко излагать свои мысли и требования.
Приучать учеников к овладению понятийным аппаратом предмета.
Управлять своими эмоциями.
Организовать самообразование учеников.
Использовать технические средства обучения.
Организовать исследовательскую деятельность учащихся.
- ЗПР у обучающихся в школе: как поддержать внимание, работоспособность и поведение на уроке без снижения учебных целей
- Инновационные технологии в соответствии с требованиями ФГОС
- Приёмы рефлексии на уроке
- Семейные традиции
- Нетрадиционная форма взаимодействия с родителями "Аукцион"
- Развитие творческих способностей студентов специальности «Стоматология» через кружковую работу
- Коррекционно - логопедическое групповое занятие по коррекции дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания элементов оптической дисграфии
- Региональная выставка
- Викторина "Сказки Деда Мороза"
- Классный час "К 60- летию полёта Ю. Гагарина"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Карпович Н. И. Модель современного учителя // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/varia/file/47578-model-sovremennogo-uchitelya (дата обращения: 05.04.2026)