Пространственно-временная организация аутичного ребёнка в школе
Трудности аутичного ребенка в произвольной организации себя в пространстве и времени, трудность активного диалога с миром, невозможность уверенно чувствовать себя в ситуации, развитие которой непредсказуемо, — все это делает необходимым специальную работу по организации его жизни в школе. Необходимо помочь ребенку в создании устойчивого адекватного стереотипа школьного поведения.
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Развитие познавательных, творческих способностей учащихся во внеклассной работе
- Шаблон урока по геометрии
- Введение в ментальную арифметику.Знакомство с абакусом
- Качер Бровина на КТ805АМ
- Использование новых технологий при подготовке и проведению массовых мероприятий
- Планеталар мен жасыл аймақтың байланысы
- Физическая культура и ее влияние на здоровье
- Личное страхование
- В КРАЮ ПАРТИЗАНСКИХ ЛЕГЕНД
- Портрет композитора: Слонимский С.М
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 149.55 kB
Дата публикации: 22.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Рыжкова А. В. Пространственно-временная организация аутичного ребёнка в школе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/12847-prostranstvenno-vremennaya-organizatsiya-autichnogo-rebenka-v-shkole (дата обращения: 15.12.2025)