статья Педсовет «Формирование учебной мотивации школьников в современных условиях»
«Формирование учебной мотивации школьников в
современных условиях»
Теоретические аспекты методов и форм учебной мотивации . (слайд 1)
В течение нескольких последних лет в школе наблюдается снижение качества успеваемости, прежде всего в среднем звене. Об этом мы говорим на совещаниях каждый триместр , обсуждая итоги успеваемости и качества знаний учащихся.
Не стоит думать, что это проблема только нашей школы. Снижение качества успеваемости наблюдается во всем образовании и не только России. Одним из критериев обеспечивающим качество обучения является учебная мотивация учащихся. О путях повышения учебной мотивации мы и поговорим сегодня.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Статья "Оркестры духовых музыкальных инструментов в России: к вопросу истории"
- Дифференцированный подход к обучению в начальной школе
- Классификация и маркировка трафика в мультисервисных телекоммуникационных сетях специального назначения
- Развитие навыка самоконтроля у обучающихся с ОВЗ в условиях надомного обучения
- Обобщение опыта работы "Развитие творческих способностей обучающихся на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности"
- Логика как наука
- Принципы экологического права
- Дифференцированный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики
- Использование игровых методов и упражнений на занятиях по волейболу в Школах Олимпийского Резерва
- Формирование мотивации к развитию речи у детей с трудностями в речевом развитии
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 32.75 kB
Дата публикации: 29.10.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Хадыева А. И. Педсовет «Формирование учебной мотивации школьников в современных условиях» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/44839-pedsovet-formirovanie-uchebnoj-motivatsii-shkolnikov-v-sovremennykh-usloviyakh (дата обращения: 25.04.2026)