статья Развитие критического мышления на уроках информатики
«Мышление — высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанная на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений» .
Под развитием мышления учащихся в процессе обучения психологи понимают «формирование и совершенствование всех видов, форм и операций мышления, выработку умений и навыков применения законов мышления в познавательной и учебной деятельности, а также умений осуществлять перенос приемов мыслительной деятельности из одной области знаний в другую».
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статьюДругие полезные презентации:
- Доклад на РМО учителей мокшанского языка
- Многофакторная адаптация 5 классов
- Интеллектуальное развитие творческих способностей младших школьников в рамках ФГОС
- Теоретические аспекты преждевременных родов
- Суицид как социальная проблема молодежи
- Методические рекомендации по сохранению контингента обучающихся в кружках
- Позитивное мировосприятие педагогов
- Молчаливый гений«: Как помочь ребёнку преодолеть застенчивость»
- Возможности цифровых платформ в решении различных образовательных задач в цифровом пространстве РФ
- Содержание профориентационной деятельности организации общего образования
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 54.67 kB
Дата публикации: 28.10.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Сураумбетова Р. Ж. Развитие критического мышления на уроках информатики // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/11540-razvitie-kriticheskogo-myshleniya-na-urokakh-informatiki (дата обращения: 06.07.2026)