презентация Ключевые символы как алгоритм при решении задач на уроках математики в начальных классах
Цели:
1)планирование и систематизация учебных действий;
2)развитие памяти и умения соотносить ключевые символы с учебными действиями в определённой последовательности
Планируемые результаты:
1. формирование регулятивных УУД (самоконтроль , самопроверка)
2. Формирование познавательных УУД (выполнение этапов работы над задачей в определённой последовательности)
3. Формирование коммуникативных УУД ( поиск и объяснение своего выбора действий)
Раздел: 2 класс
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать презентациюНовые публикации из этого раздела:
- Умножение числа на 9. Деление числа на 9
- Методичесская разработка презентация «Дифференциация звуков Д - Т»
- Путешествие в осенний лес. Звуки [С] и [Ш]
- Страны мира
- Республика Татарстан. Промыслы Республики Татарстан
- Народные промыслы. Русские мастера
- Интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером»
- Проблема дизорфографии на современном этапе
- Олимпиадные задания по русскому языку
- Конспект урока по математике «Проверка сложения»
Размер файлов: 273.41 kB
Дата публикации: 15.01.2017
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Скобенко Л. Д. Ключевые символы как алгоритм при решении задач на уроках математики в начальных классах // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/nachalnaya-shkola/2-klass/file/18729-klyuchevye-simvoly-kak-algoritm-pri-reshenii-zadach-na-urokakh-matematiki-v-nachalnykh-klassakh (дата обращения: 20.09.2026)