МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Развитие музыкальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в контексте ФГОС ДО»

современные дети. Современная рок и поп музыка, неэтичность на экранах,
телевидение – все это закладывает неверные эталоны и понятия о музыке как
искусстве, оказывает отрицательное воздействие на нравственные и
эмоциональные стороны психики детей. Дети копируют с их слов красиво
поющих и танцующих звезд, не используя свой природный музыкальный
дар. Что становится решающим в становлении творческого развития ребенка,
его личности.
Поэтому я считаю актуальную проблему развития музыкальных
способностей и творческого потенциала каждого ребенка в контексте ФГОС
ДО.
В настоящее время в связи с общей гуманизацией воспитания и
образования проблема развития музыкальных способностей приобретает все
большее значение, поскольку усилия педагогов и психологов направлены на
воспитание успешной личности, максимально реализующей свой потенциал.
Для успешного решения данной проблемы большое значение, в том
числе, имеет развитие музыкальных способностей, а также детской
активности и самостоятельности. При этом большую роль отводят
музыкальному искусству. Приобщение дошкольников к музыке вводит
ребенка-дошкольника в мир волнующих, радостных переживаний, открывает
ему путь эстетического освоения жизни в рамках, доступных его возрасту.
Музыкальное воспитание в детском саду – это организованный
педагогический процесс, направленный на воспитание музыкальной
культуры, развитие музыкальных способностей детей с целью становления
творческой личности ребенка.
Все музыкальные способности возникают и развиваются в
музыкальной деятельности ребенка.