Конспект занятие по математике в средней группе
Цель:
- формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
-Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства (форма, цвет, размер);
- закреплять счетные умения в пределах 5;
- упражнять в умении сравнивать две группы предметов и уравнивать их на основе счёта;
- продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов;
- совершенствовать умение сравнивать предметы по величине;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
Развивающие:
- Развивать пространственное представление о направлениях (верх-низ, лево - право);
- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- развивать логическое мышление, память;
- расширять представления детей о частях суток;
- развивать внимание, выдержку.
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к занятиям математикой;
- воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Материалы:
Набор плоскостных и объёмных геометрических фигур, набор цифр до 5, карточки с изображением геометрических фигур. Листы с индивидуальным заданием.
- Консультация для родителей ДДТТ
- Родительский комитет в ДОУ: права и обязанности
- СОВМЕСТНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- Транспорт войны
- Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей раннего возраста
- Организация познавательно-исследовательской деятельности у дошкольников
- Для моей мамочки
- Познавательно - исследовательский проект «Эксперимент»
- Самоанализ воспитателя по организации игровой деятельности с воспитанниками
- Консультация для воспитателей старших групп «Методы борьбы с детской истерикой»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Милешина . Л. Конспект занятие по математике в средней группе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/42560-konspekt-zanyatie-po-matematike-v-srednej-gruppe (дата обращения: 17.07.2026)