Взаимодействие воспитателей, детей и родителей в театрализованной деятельности
В Конституции РФ, в законодательстве РФ, в Конвенции ООН о правах ребенка, в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) заложен принцип личностно-развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослых и детей. В соответствии с этим, организация учебно-воспитательного процесса с детьми должна обеспечивать личностно-развивающее воздействие.
Ведущие цели: - создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника;
- повышение компетентности родителей в области воспитания.
- Духовно-нравственное воспитание детей, как важнейший аспект формирования личности ребенка
- Программа "Весёлая азбука"
- Новый год
- Газета для родителей "Растишка" №1
- Психологическое сопровождение речевого развития детей
- «Формы взаимодействия с отцами воспитанников»
- Уголок по безопасности по ПДД
- Итоговый КВН в старшей группе
- Сенсорная комната в детском саду- волшебный мир сенсорных стимулов
- Дидактические игры в старшей разновозрастной группе детского сада
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гладких О. В. Взаимодействие воспитателей, детей и родителей в театрализованной деятельности // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/21577-vzaimodejstvie-vospitatelej-detej-i-roditelej-v-teatralizovannoj-deyatelnosti (дата обращения: 04.02.2026)