Методические рекомендации для родителей на тему «Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей»
речевые дефекты не исчезнут сами собой со временем. Для их преодоления необходима систематическая, длительная коррекционная работа, в которой родителям отводится значительная роль, поскольку большее время ребенок проводит дома. Родители должны формировать правильное отношение к речевому нарушению у ребенка:
- не ругать ребенка за неправильную речь;
- ненавязчиво исправлять неправильное произношение;
- не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
- осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.
Родители сами должны научиться выполнять и показывать ребенку простые артикуляционные упражнения для подготовки речевого аппарата к правильному звукопроизношению. Особое внимание родители должны уделять выполнению домашних заданий. Советы, замечания и рекомендации логопед записывает в индивидуальном порядке.
- Воспитание детей в игре
- Лепбук «Илья Муромец»
- Конспект ООД «Берегите природу»
- Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Папа, мама, я - вот моя семья»
- Проектная деятельность в работе логопеда
- Моя мама носит очки, и что нужно сделать, чтобы мне их не носить
- Если ребенок не хочет заниматься
- Праздник Первомай» Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей логопедической группе по развитию речи. Учитель-логопед : Винникова Г.А
- Конспект занятия в старшей группе: «Этот день Победы!»
- Статья Использование игр на плоскостное моделирование в логико-математическом развитии воспитанников подготовительной группы
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Минеева Е. В. Методические рекомендации для родителей на тему «Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/56312-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-roditelej-na-temu-rol-semi-v-preodolenii-rechevykh-narushenij-u-detej (дата обращения: 18.07.2026)