Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения
Формирование гендерной, семеной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Модель образовательного пространства выстроена по трём направлениям: построение модели педагогического процесса, пропаганда знаний среди родителей и построение развивающей среды.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Методическая разработка"Я ребенок-я имею право"
- Календарное планирование
- Конструкт по утренней гимнастике
- Особенности использования проектной деятельности в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста
- Развитие творческих способностей детей шестилетнего возраста в образовательной деятельности в детском саду и в семье
- Речевое развитие дошкольников в соответствии с Программой "От рождения до школы"
- Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности (конструкт)
- Консультация для педагогов «Сотрудничество педагогов с родителями воспитанников в адаптационный период»
- Использование развивающих игр В.В. Воскобовича в системе занятий по ФЭМП для развития интеллектуальной одаренности старших дошкольников
- Музыкальное воспитание детей в логопедической группе
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 3.37 MB
Дата публикации: 07.10.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Криволапова А. В. Формирование гендерной идентичности детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/11108-formirovanie-gendernoj-identichnosti-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyakh-doshkolnogo-uchrezhdeniya (дата обращения: 25.02.2026)