материал «Мультипликационные технологии в экологическом воспитании старших дошкольников»

В настоящее время Российское образование одним из главных направлений определяет формирование экологической культуры подрастающего поколения.   В связи с чем проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста нацеливает каждого педагога подобрать такие методы и приемы, которые будут способствовать эффективному формированию экологического сознания.

Дошкольный период – является фундаментом будущей личности, во многом ее определяющим, является самым ценным этапом в развитии экологической культуры личности ребенка. В этом возрасте дети начинают выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально - ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно - экологических позиций личности, следствием которых является поведение ребёнка в природе, взаимодействие с ней.  В процессе экологического образования у детей развивается познавательный интерес к миру природы, любознательность, творческая активность, т. е. личностные качества ребенка, которые представлены как целевые ориентиры в ФГОС ДО.