материал Откуда к нам хлеб пришёл
Предлагаемая методическая разработка по познавательному развитию разработана в соответствии с тематическим планированием.
При отборе методов и содержания учитывались общие возрастные психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста.
Методическая разработка ОД – альтернатива предметному принципу построения образовательного процесса, т.к. прослеживается взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей (познавательное, социально-коммуникативное,художественно-эстетическое развитие), обеспечивающих целостность образовательного процесса.
По всему миру ни один приём пищи не начинается без хлеба. Но, к сожаленью, современные дети даже не предполагают, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол. Не понимают ценности хлеба,сколько труда необходимо людям приложить для того, чтобы посеять, вырастить, помолоть зерно, а затем испечь хлеб. Поэтому, я обратилась к данной теме. Я думаю, чем больше дети будут знать, сколько труда затрачено, чтобы хлеб к нам пришёл на стол, тем бережнее будут относиться к нему.
Предлагаемая методическая разработка по познавательному развитию разработана в соответствии с тематическим планированием.
При отборе методов и содержания учитывались общие возрастные психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста.
Новизна.
Методическая разработка ОД – альтернатива предметному принципу построения образовательного процесса, т.к. прослеживается взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей (познавательное, социально-коммуникативное,художественно-эстетическое развитие), обеспечивающих целостность образовательного процесса.
Актуальность.
По всему миру ни один приём пищи не начинается без хлеба. Но, к сожаленью, современные дети даже не предполагают, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол. Не понимают ценности хлеба,сколько труда необходимо людям приложить для того, чтобы посеять, вырастить, помолоть зерно, а затем испечь хлеб. Поэтому, я обратилась к данной теме. Я думаю, чем больше дети будут знать, сколько труда затрачено, чтобы хлеб к нам пришёл на стол, тем бережнее будут относиться к нему.
- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ
- Дорожные знаки
- Новый год в разных странах
- Мастер класс на тему: «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в условиях введения ФГОС ДО»
- Автоматизация звука А на уровне связной речи
- Дифференциация Ш-Ж
- Рекомендации родителям по работе с детьми
- 3 вида Осени
- Баба – Яга. Кто она такая?
- Основные направления работы по обеспечению двигательной активности на логопедических занятиях на основании технологии В.Г. Алямовской
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шушлебина Т. В. Откуда к нам хлеб пришёл // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/prezentacii-dlya-zanyatij/file/28369-otkuda-k-nam-khleb-prishjol (дата обращения: 03.04.2025)