Публикации: Феденко Юлия Ильинична

1. Маркеры игрового пространства, как элемент развивающей среды в ДОУ
   Дата публикации: 21.10.2024 | Описание

   Современные дети живут и развиваются в эпоху компьютерных и информационных технологий. В настоящее время тематическое содержание сюжетов игры становится более разнообразным. Многообразие сюжетов затруднено при использовании традиционного детского оборудования и поэтому приходится искать более увлекательные методы и игровые технологии для стимулирования познавательных процессов и способностей.
   Цель дошкольного учреждения состоит в том, чтобы создать такую предметно - пространственную среду в группе, которая обеспечивала бы ребенка всевозможным материалом для его активного участия в разных видах деятельности. Решение этой задачи не возможно без создания маркеров игрового пространства нового типа или маркеров воображаемого мира.

2. Лэпбук «Трудовое воспитание»
   Дата публикации: 13.10.2024 | Описание

   В дошкольном возрасте дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся подражать им. Для создания положительного отношения и привычки к труду большое значение имеет пример взрослых. В детском саду имеются все возможности, при которых дети могли бы использовать примеры поведения взрослых в условиях бытового труда. Дети видят, как взрослые делают полезные дела дома на благо всей семьи. Они также наблюдают, как взрослые трудятся, принося пользу окружающим людям. Наблюдения за трудом взрослых положительно влияет на поведение детей, на их отношение к взрослым людям и их труду.
   Данный лэпбук предназначен для детей дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Пособие лэпбук "Трудовое воспитание" может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а также для самостоятельной, коллективной деятельности детей и индивидуальной деятельности ребенка.

3. Достопримечательности Надыма
   Дата публикации: 13.10.2024 | Описание

   Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, месту, где человек родился. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённый временной период, в определённых этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры.

   Цель. Познакомить с достопримечательностями города Надыма, его прошлым и настоящим.

   Задачи:

   • дать детям, доступные детскому восприятию сведения об истории зарождения города;
   • расширить представления детей о достопримечательностях своего города и его исторических памятниках;
   • воспитывать любовь к родному городу.