Публикации: Вишнякова Валентина Викторовна

Об авторе: учитель математики МОУ "Новомичуринская средняя общеобразовательная школа № 3"
  1. Сложение и вычитание десятичных дробей
    Дата публикации: 05.11.2020 | Описание

    Предмет: математика.
    Класс: 5.
    Учебник: математика 5 класс, Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбург, 2013 год.
    Тема урока: сложение и вычитание десятичных дробей.
    Тип урока: урок открытия новых знаний, умений, навыков.
    Методы работы: проблемный, частично-поисковый, межпредметная интеграция.
    Формы работы: индивидуальная, групповая, работа в парах.
    Форма урока: урок – сказка.
    Оборудование урока: компьютер, проектор, экран, колонки.
    Программные средства: MS Power Point.
    Цель: вывести правило сложения и вычитания десятичных дробей и начать формирование умения применять это правило при решении задач.
    Задачи:
     образовательные: актуализировать опорные знания по теме (повторить разрядные единицы десятичных дробей, сложение и вычитание натуральных чисел; провести поиск способов сложения и вычитания десятичных дробей, разработать алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей)
     развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;
    воспитательные: воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать и слышать другого, уважение к мнению товарища.
    Задачи:
    предметные:
    1) отработка навыков чтения и записи десятичных дробей;
    2) знать принцип записи десятичных дробей;
    3) продолжить формирование умения складывать, вычитать и округлять десятичные дроби.
    коммуникативные:
    1) развитие речевой деятельности;
    2) продолжить формирование умения работать в группе;
    3) учить согласовывать свои действия, устанавливать и поддерживать необходимые контакты со сверстниками.
    регулятивные:
    1) формирование способности ставить учебные цели и задачи, планировать их реализацию, осуществлять выбор эффективных путей и средств достижения целей;
    2) формирование способности контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы.
    познавательные:
    1) развитие стратегий смыслового чтения и работе с информацией.
    личностные:
    1) учить анализировать, делать выводы, самостоятельно мыслить;
    2) продолжить формирование умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.
    метапредметные:
    связь с физкультурой, экономикой, географией, историей.