Тема: Родственные словазнания Тип урока: открытие новогоЦель: сформировать ценностное отношение к совместной познавательной деятельности по определению родственных слов.Задачи:обучающие:- актуализировать знания о лексическом значении слов родственники, родословная, о словах синонимах;-организовать деятельность по выбору родственных слов.развивающие:- формировать умения анализировать звучащую речь;- развивать воображение, мышление, речь учащихся;воспитательные:-воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;-воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью.- способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся через физкультминутки, гимнастику для глаз; приобщать детей к ЗОЖ.Планируемые результаты:Личностные:- проявление творческого отношения к процессу обучения;- проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.МетапредметныеПознавательные:- умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;Регулятивные:- умение прогнозировать предстоящую работу;- умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;- умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.Коммуникативные:- умение слушать и понимать других;- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;- умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.Предметные:- знание о лексическом значении слов и слов синонимов;- умение находить родственные слова.Технологии: проблемно-диалогические, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие.• Материально-техническое обеспечение: учебник Русский язык, 2 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч. 1/ В .П. Канакина, В.Г. Горецкий. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 144 с. : ил. – ( Школа России), мультимедийное оборудование, компьютер учителя.
Разместить материал
сразу
