В современной школе основной формой обучения является урок. В педагогической литературе понятие «урок» сводят к целостному, логически завершенному, ограниченному определенными рамками времени отрезку образовательного процесса, в котором учебная работа проводится с постоянным составом обучающихся примерно одинакового возраста и уровня подготовки.Целью исследования нетрадиционных форм уроков является изучение и анализ их структуры и эффективности в сравнении с традиционными, а также разработка методических рекомендаций по их применению для повышения мотивации, развития творческих способностей учащихся и улучшения общей результативности учебного процесса
Разместить материал
сразу
