Результаты каждого проекта обсуждаются вместе со всей группой. Можно задать детям следующие вопросы:- Узнали ли вы что-нибудь, чего не знали раньше?- Узнали ли вы что-нибудь, что вас удивило?- Какое из занятий понравилось вам больше всего?- Что нужно изменить в организации следующего проекта? В специальной книге дети могут оценить каждый этап реализации проекта, иллюстрируя повествование рисунками, текстами, записанными под диктовку. В книге о проекте должно быть также отмечено участие в его реализации родителей. Подводя итоги, воспитатель продумывает, как можно изменить организацию занятий для их улучшения; как индивидуализировать занятия для каждого ребёнка; как включить в реализацию проекта детей с особыми потребностями; какие занятия можно организовать в будущем.
Консультация для родителей «Проектная деятельность ДОУ».
Уважаемые родители, всем вам хорошо известно, что эффективность воспитательно-образовательного процесса в детском саду напрямую зависит от успешного взаимодействия ДОУ с семьей. Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат воспитания может быть успешным только тогда, когда педагоги и родители станут союзниками. В нашей группе работа с родителями построена на принципе партнерского взаимодействия, определенного федеральным государственным стандартом.Основная цель взаимодействия детского сада и семьи –это создание единого образовательного пространства «ДОО и семья», в котором созданы условия для саморазвития всех участников образовательного процесса.Для достижения данной цели нами ежедневно решается ряд задач:- создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания и доверия;- выработать единый подход к воспитанию, развитию и общению с ребенком в ДОУ и семье;- создание условий для саморазвития взрослых ради конструктивного содействия формированию и развитию личности ребенка, его успешной социализации;- поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях распространять положительный опыт воспитания в семье;- расширять сферу участия родителей в организации жизни ДОО, устанавливать партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.Особенно актуальным становится поиск новых форм совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей) и детей.Совместная деятельность со взрослым понимается как совместная партнерская деятельность, с равноправным участием и взаимным уважением участников. Выбор форм совместной деятельности будет зависеть от интересов и предпочтений воспитанников детского сада, от профессиональной компетентности воспитателей, от заинтересованности и готовности к совместной деятельности вас, уважаемые родители.
Цели и задачи
Позволить ребенку увидеть себя как человека способного и компетентного. Развить у ребенка позитивный образ себя и других.
Развить у ребенка умение истинно оценивать себя.
Развить у ребенка“командный дух” и “чувство локтя”; вдохновлять на развитие коммуникабельности и умение сотрудничать.
Обеспечить механизм развития критического мышления ребёнка, умение искать путь решения проблемы.
Развивать у ребенка исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации), наблюдение, умение строить гипотезы, обобщать, развивать аналитическое мышление.
Разместить материал
сразу
