Ребёнок учится тому,Что видит у себя в дому,Родители пример ему.Кто при жене и детях груб,Кому язык распутства люб,Пусть помнит, что с лихвой получитОт них всё то, чему их учит.Там, где аббат не враг вина,Вся братия пьяным-пьяна.Не волк воспитывал овец,Походку раку дал отец.Коль видят нас и слышат дети,Мы за дело свои в ответеИ за слова: легко толкнутьДетей на нехороший путь.Держи в приличии свой дом,Чтобы не каяться потом.
Тема: «Бабушка Федора в гостях у детей» (по лексической теме «Посуда»)Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».Задачи:1) Обогащать и активизировать словарь детей, развивать связную, грамматически правильную речь. Добиваться эмоциональной выразительности речи, активизировать в речи прилагательные. Дифференцировать звуки «Ш» и «Ж» в чистоговоркахСовершенствовать умение владеть речью, как средством общения («Речевое развитие»)2) Развивать воображение, творческую активность; системность мышления в процессе расширения знаний о предметах домашнего обихода, продолжать закреплять умение классифицировать посуду («Познавательное развитие»).3) Вызвать сопереживание персонажам художественного произведения, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей при изображении предметов посуды («Художественно-эстетическое развитие»).4) Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, умение договариваться, учитывать мнение партнера, формировать доброжелательность в общении («Социально-коммуникативное развитие»).5) Развивать двигательную активность детей, мелкую моторику обеих рук. («Физическое развитие»).6) Развивать умение согласовывать движения с музыкой, воспитывать эмоционально – положительное отношение к исполнению образных движений под музыку («Художественно-эстетическое развитие»).Методы и приемы:- практические: физкультурная минутка «Песенка о посуде», дидактическая игра «Что лишнее?», речевая игра «Что из чего» дидактическое упражнение «Угадай, какая посуда спряталась»? игра «Что для чего»- наглядные: демонстрационный материал – иллюстрации с изображением разнообразной посуды- словесные: загадывание загадки о посуде, вопросы, рассуждения, обсуждения.Материалы и оборудование:-сказка К.И. Чуковского «Федорино горе»,- разнообразные изображения посуда (чайная, столовая, кухонная)- презентация, компьютер, интерактивная доска (экран)- картинки, с изображением предметов посуды с недостающими деталями-платок-карандаши цветные (фломастеры)
Разместить материал
сразу
