Публикации: Семенова Анастасия Александровна

Об авторе: Учитель начальных классов МБОУ "СШ №39"
  1. Клиника интеллектуальных нарушений при ЗПР
    Дата публикации: 10.11.2021 | Описание

    Заде́ржка психи́ческого разви́тия (сокращенно ЗПР) — нарушение темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмонормального ционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. 

  2. Клиника интеллектуальных нарушений при ЗПР
    Дата публикации: 10.11.2021 | Описание

    Заде́ржка психи́ческого разви́тия (сокращенно ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. 

  3. Конспект дифференциация И-Ш
    Дата публикации: 10.11.2021 | Описание

    Цель: учить детей обозначать заданный звук буквой, удерживать образ буквы, закреплять умение анализировать, выделять элементы букв, воспитывать желание работать в едином темпе с группой.

    Задачи:

    1.Коррекционно – обучающие:

    - развитие умения выделять заданный звук, определять место звука в слове, обозначать заданный звук соответствующей буквой;

    - совершенствование навыка выделять элементы букв,  сравнивать их и обозначать условными знаками;

    - развитие зрительно – пространственных ориентаций.

    2.Коррекционно – развивающие:

    - развитие слухового восприятия, внимания, памяти, мышления;

    - расширение и уточнение словаря;

    - повышение уровня осведомленности;

    - развитие координации, общей и мелкой моторики.

    3.Коррекционно – воспитательные:

    - воспитание умения выполнять задания по инструкции;

    - воспитание воли самоконтроля;

    - воспитания желания приходить товарищу на помощь.