Пояснительная записка Направленность дополнительной общеобразовательной программы социально-педагогической направленности ориентирована на развитие психических качеств: внимания, памяти, воображения, логического мышления, речевых навыков, а также постановке техники чтения и ускорения темпа чтения. Новизна программы заключается в том, что она имеет междисциплинарный характер и способствует развитию речевых и психических качеств обучающихся. Особое внимание в программе уделено развивающим играм, так как такой подход развивает не только мыслительную деятельность, но и личностные качества: умение управлять своими эмоциями и волей, способность к обоснованному риску, настойчивость в достижении цели. Актуальность На основе диагностических фактов у учащихся низкая скорость чтения, допускают при чтении ошибки: пропускают, заменяют, переставляют буквы, слоги, искажают окончания, не дочитывают их, искажают звуковой состав слов и испытывают трудности при слогослиянии, в большинстве случаев испытывают затруднения понимания прочитанной информации. От скорости чтения зависит также процесс развития. В процессе чтения совершенствуется оперативная память и устойчивость внимания. От этих двух показателей, в свою очередь, зависит умственная работоспособность. Навык чтения должен быть сформирован еще в дошкольном возрасте. Нужно отметить, что большую роль в процессе учебной деятельности школьников начальных классов играет уровень развития познавательных процессов: внимание, память, восприятие, наблюдение, воображение, мышление. Развитие и совершенствование познавательных процессов будет более эффективным при целенаправленной организованной работе, что вовлечет за собой и расширение познавательных возможностей детей. Ни один учебный курс общеобразовательной школы, начального, среднего и высшего профессионального образования в силу специфичности учебных целей и задач не может сформировать у учащихся устойчивую осознанную потребность в развитии памяти, внимания, операционных свойств мыслительной деятельности. Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что она отвечает потребности общества и образовательным стандартам в формировании компетентной, высоко эффективной личности. Программа носит комплексный сбалансированный характер и направлена на развитие как психических, так и личностных качеств обучающихся.
Цель Воспитание у обучающихся интереса к чтению, повышение желания познавать мир через чтение, формирование устной речи. Основные задачи программы:Образовательные:• Освоение приёмов и техник чтения;• Увеличение скорости чтения;• Улучшение понимания прочитанной информации;• Формирование способности искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата;• Формирование и развитие навыка эффективной работы с информациейРазвивающие:• Развитие речи;• Развитие мышления путем усвоения приемов мыслительной деятельности: анализ, сравнение, синтез, обобщение, выделение главного, умение доказывать и опровергать;• Развитие различных видов памяти, внимания, воображения;• Развитие навыков логического мышления;• Развитие пространственного восприятие;• Развитие познавательного интереса;Воспитательные:• Способствовать выработке у обучающихся высокой коммуникативной и нравственной компетенции: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, обьективно оценивать свою работу и деятельность других;• Помощь учащимся в овладении элементами самовоспитания; Данная дополнительная образовательная программа имеет следующие отличительные особенности: - определение видов организации деятельности обучающихся, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоение курса; - носит комплексный и междисциплинарный характер; - способствует развитию интеллектуального, творческого, личностного потенциала обучающихся; В ходе реализации занятия педагог комбинирует практическое обучение с теоретическими базовыми знаниями (теоретические знания, преподаваемые на курсе адаптированы в связи с возрастными особенностями обучающихся), что в комплексе способствует развитию знаний обучающегося.
Разместить материал
сразу
