Публикации: Науменко Александра Александровна

1. Задачи на построение
   Дата публикации: 12.03.2022 | Описание

   Основная цель: создание условий для формирования умений учащихся циркулем и линейкой без деления выполнять задачи на построение, а именно: находить середину отрезка; строить перпендикулярные прямые; проводить биссектрису угла; строить угол, равный данному.
   Воспитание аккуратности при построении чертежей,  умения работать самостоятельно, воспитывать интерес к предмету.

2. Подготовка к ОГЭ. Задание № 17
   Дата публикации: 10.11.2015 | Описание

         Задание № 17 на ОГЭ по математике из модуля «Реальная математика» – это задание базового уровня сложности из части 1. Оно описывает реальные ситуации на языке геометрии, заставляет ученика исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин. Читайте внимательно задание, от этого зависит успех его правильного решения!
          К экзамену следует готовиться очень серьезно. Желаю успехов!

3. Задачи на построение
   Дата публикации: 10.11.2015 | Описание

          Данная презентация «Задачи на построение» разработана для урока геометрии в 7 классе в целях развития интереса к предмету, в которой наглядно представлены методы решения задач на построение геометрических фигур.

         Практическая значимость данного урока заключается в том, что у учащихся формируется устойчивое стремление к приобретению новых знаний.

          Задачи на построения не просты. Не существует единого алгоритма для решения таких задач. Каждая из них по-своему уникальна, и каждая требует индивидуального подхода для решения.
          Инструменты, употребляемые для выполнения геометрических построений, весьма разнообразны. К основным инструментам принадлежат линейка и циркуль.
          Решение задачи на построение состоит в том, что требуется построить с помощью циркуля и линейки без масштабных делений некоторую фигуру, если задана некоторая фигура или указаны некоторые соотношения между элементами искомой фигуры и элементами заданной фигуры.

4. Подготовка к ОГЭ. Задание № 13
   Дата публикации: 09.11.2015 | Описание

   Задание 13 ОГЭ по математике из модуля «Геометрия» – это задание базового уровня сложности. Оно проверяет ученика на знание различных теорем, следствий, признаков, свойств, умение проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения. В этом задании дается три утверждения. Среди них нужно найти номера верных утверждений. Читайте внимательно задание, от этого зависит успех правильного решения этого задания! В условие могут написать, что требуется найти вернОЕ (следовательно одно) или вернЫЕ (значит несколько).

   К экзамену следует готовиться очень серьезно. Желаю успехов!

5. Математик-бизнесмен
   Дата публикации: 08.11.2015 | Описание

   Учебно-деловая игра.

   Цель игры:

   1.     Развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики.

   2.     Прививать навыки самостоятельного принятия решений и самостоятельного решения задач, учить учащихся делать умозаключения и выводы.

   3.     Пробудить математическую любознательность и инициативу, развивать устойчивый интерес к математике.

   4.     Воспитывать культуру математического мышления.

   Вы – финансово-кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал».

   Вы – банки. Ваша задача: решая экономические вопросы, связанные с деньгами,  прибылью, доходами, увеличить свой первоначальный капитал. У вас есть  акционеры (болельщики), которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам  прибыль.

   У каждого банка  свой президент – капитан команды. Так как  каждому заданию будет соответствовать определенное время  исполнения, то  необходимо организовать работу по рациональному использованию времени и сил. Как это можно сделать?  Решать самим ребятам. Каждому участнику команды необходимо включиться в работу, попробовать самостоятельно решить задачу, затем представить решение на общий суд, далее президент команды решит какое решение будет представлено от вашей команды и подаёт решение на проверку жюри.

   Победителем считается банк, у которого  на счету в конце игры окажется больше «денег».