1. Проведение православных праздников помогают в восстановлении связи времён и поколений, в восприятии и освоении традиций, культуры русского народа, способствуют формированию основ национального самосознания, любви к Родине.2. Главным средством духовно – нравственного развития личности ребёнка является введение ого в православную культурную традицию, а также народную культуру через воспроизведение годового цикла православных праздников, которые являются для них яркой и глубоко содержательной игрой.3. В детском восприятии праздника известна удивительная особенность: в памяти остаётся незабываемое осеннее многоцветие к Покрову.4. Сияние огоньков и ароматов хвои на Рождество.5. Березки на Троицу.6. Ванильный вкус куличей на Пасху.7. Простая красота русской ромашки на День семьи.У каждого праздника есть «свой», цвет, даже запах, своё осебенное звучание, своя музыка…8. Более подробно я познакомлю вас с праздником День любви, семьи и верности.9. Начинается праздник на центральной площадке детского сада, где собрались педагоги, воспитанники, родители и священнослужитель. 10. Который приветствует собравшихся и рассказывает о том, что Петр и Февронья Муромские жили в XIII веке. Князь и крестьянская девушка стали мужем и женою вопреки предрассудкам своего окружения. Перенеся всё, вплоть до изгнания, вернулись на княжеский престол, с честью правили городом и умерли в один день. Князь Петр и княгиня Феврония почитаются в народе как покровители супружества.11. В гости приходит символ праздника Ромашка, в руках у неё цветок, на обратной стороне каждого лепестка маршрутный лист с указанием последовательности прохождения станций.12. Группы отправляются в путешествие по станциям. Первая станция – «Ромашковое поле».13. У детей задание – нарисовать на асфальте мелом коллективную работу «Ромашки»14. Далее станция – «В деревне у бабушки». Предлагаю трем участницам посетить нашу бабушку. (Выход Шестопаловой С.В.)15. На станции «Старинный сундучок» стоят 2 большие коробки с разнообразной одеждой, косоворотками, сарафанами, платочками. Не заглядывая внутрь, ребёнок достаёт предмет и надевает на себя.16. Показать ловкость рук и скорость движения дети могут на станции «Мамины помощники» Группа делиться на две команды. Выигрывает команда первая развесившая бельё.17. А координацию движений демонстрируют на станции «Веселая гусеница». Дети становятся в две колонны (гусеницы), руки ставят на пояс впереди стоящего. Гусеницы должны по показу ведущего станцевать, сделать зарядку.18. После прохождения всех станций праздник завершается чтением стихотворений, подарками и веселым флешмобом с родителями.Движения для флешмоба берём самые простые, т. к. танцуем без репетиции, по показу педагога.19. Которым и я завершаю свое выступление.
Разместить материал
сразу
