Цель организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду состоит в развитии у дошкольников исследовательского типа мышления. Это не значит, что воспитатель видит в подопечных будущих профессиональных исследователей, экспериментаторов и учёных, он даёт ребятам ощутить восторг открытия. Неправильно вкладывать в детей информацию в чистом виде. Правильно позволять им открывать мир заново. При помощи визуального, акустического и сенсорного восприятия дошкольники выявляют качества и свойства предметов, с развитием аналитических умений — устанавливают причинно-следственные связи в окружающей действительности, обобщают и систематизируют накапливаемые знания.Задачи познавательного развития в ДОУ:• развитие интереса к предметам и явлениям окружающего мира;• формирование первичных представлений об их свойствах (форме, цвете, размере, структуре, звучности и т. д.);• развитие мыслительных способностей: анализ, сравнение, обобщение, классификация, ориентация во времени и пространстве, установление взаимосвязей;• создание положительной мотивации к самостоятельному поиску нужной информации;• стимулирование и поощрение любознательности, наблюдательности;• формирование и совершенствование навыка работы с различными инструментами, развитие мелкой моторики.
Разместить материал
сразу
