Публикации: Гордеева Александра Сергеевна

1. 5. Использование лего-технологий в развитии речи дошкольников
   Дата публикации: 23.10.2024 | Описание

   Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи фонетической, лексической и грамматической. Полноценное владение Родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей. Лего-технология – одна из современных и распространенных игровых технологий, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка. В силу своей универсальности ЛЕГО - конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников. В силу своей универсальности ЛЕГО - конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников.

2. Совместная деятельность «Из окна трамвая»
   Дата публикации: 23.10.2024 | Описание

   Актуальность разработки совместной деятельности обоснована необходимостью развития познавательных способностей, коммуникативных навыков общения, любознательности, укрепления физического и психического здоровья. Представленная методическая разработка, как универсальная игровая технология, разработана с целью расширения представлений детей о родном городе. Через совместную деятельность дети с легкостью усваивают преподнесенный новый материал, с большим удовольствием выполняют все задания, с легкостью и желанием реагируют на приемы активизации. Также дети, на протяжении всего занятия, испытывают положительные эмоции: радость, удивление, веселье. Дети чувствуют себя комфортно. В результате проведения совместной деятельности образовательная деятельность способствовала игровой мотивации обучения, высокой степени познавательного интереса.

3. Игра «Что? Где? Когда?»
   Дата публикации: 23.10.2024 | Описание

   Актуальность авторской разработки обоснована тем, что современные дети дошкольного возраста имеют поверхностное представление о родном городе. В решении этой проблемы большая роль отводится развивающим играм. Игра «Что? Где? Когда?» рассчитана для групповой и подгрупповой работы с детьми. Данная игра вызывает у детей интерес к родному городу, позволяют значительно расширить кругозор ребенка, способствует развитию восприятия, памяти, мышления, воображения. Вместе с тем происходит обогащение и активизация словарного запаса, воспитание звуковой культуры речи. Во время игры у детей формируются доброжелательные отношения друг к другу, умение играть вместе. Яркость, красочность иллюстрированного материала, дает возможность детям наглядно представить свой город, его своеобразие и красоту, а также способствует обогащению эмоциональной сферы дошкольника.