Публикации: Попкова Марина Владимировна, старший воспитатель

Об авторе: старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 186"

Игровые технологии
Дата публикации: 01.11.2020 | Описание

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития . Игра-это огромное светлое окно , через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий окружающего мира. Игра-это искра зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»

В.А.Сухомлинский.

Игровые технологии– это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
212 дней и ночей в жизни города Воронежа
Дата публикации: 01.11.2020 | Описание

На рассвете, в воскресенье 22 июня 1941 года, без объявления войны, вероломно нарушив договор о ненападении, немецко-фашистские войска вторглись на советскую землю. На всем протяжении советской границы, от Баренцева до Черного морей, завязалась ожесточенная и кровопролитная борьба. Началась Великая
Отечественная война.
Первые месяцы боев были особенно тяжелыми для нашей страны. Красная Армия, неся большие потери, стремительно отступала на восток, оставляя город
за городом.
Земля - наш общий дом
Дата публикации: 01.11.2020 | Описание

Каждый из нас может делать Землю более чистой. Мы можем украшать Землю, сажая деревья, разумно обращаясь с нашим мусором. Большую часть мусора можно переработать и изготовить новые вещи из старых материалов. Старое стекло, металл, бумага, резина, одежда могут подвергаться переработке. Важно научиться с уважением относиться к природе. Она удовлетворяет основные наши потребности в пище, воде и воздухе. Уничтожая природу, мы уничтожаем самих себя.
Энергосбережение
Дата публикации: 29.05.2019 | Описание

Беседа с детьми старшей группы. Тема: Энергосбережение
Мой дом - моя крепость
Дата публикации: 29.05.2019 |
Описание
Цель проекта:

•расширять представления детей о жизни диких и домашних животных в разных условиях обитания;

•Приобщать детей к русским народным традициям, каждую семью – к истокам своего рода;

•Использовать накопленный материал для дальнейшей работы с детьми.

Задачи:

•Вызвать интерес детей к окружающему миру, формировать у дошкольников реалистические представления о природе;

•Расширять знания и представления об особенностях внешнего вида, повадках и условиях содержания диких и домашних животных;

•Обогащать словарный запас, развивать связную речь;

•Учить давать полные ответы на вопросы по тексту, подготавливать детей к его пересказу;

•Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление, умение выстраивать алгоритм;

•Расширять знания о геометрических фигурах, форме, цвете и величине;

•Учить детей вписываться в игровую ситуацию, создавая нужные образы;

•Развивать мелкую моторику рук;

•Формировать навык ритмического движения, развивать ритмический слух;

•Способствовать развитию эмоционально-образного исполнения музыкально-игровых упражнений, народных потешек, народных игр;

•развивать творческую фантазию при изготовлении музыкальных инструментов из природного материала
Никто не забыт, ничто не забыто
Дата публикации: 29.05.2019 |
Описание
Цель:

•Познакомить учащихся с историей Воронежского сражения.

•Подвести к пониманию того, что Воронежская область внесла заметный вклад в победу над врагом.

•Показать героизм советских людей, солдат, проявленный в сражении за Воронеж.

•Воспитывать у учащихся интерес к истории своего края, любовь к Отечеству
Ниткография
Дата публикации: 29.05.2019 | Описание

   1.Возьмите основу для будущей картины. Как правило, в детском саду используется обычная или плотная бумага;

   2.Нанесите рисунок, который необходимо воспроизвести при помощи ниток, на бумагу (обычно это делает воспитатель, но простые узоры могут нарисовать и сами дети). Можно рисунок сделать простым карандашом, а можно воспользоваться прочными красками. Готовые схемы, найденные в интернете, тоже можно использовать в качестве шаблона для будущей картины. Если вы хотите, чтобы дети сотворили что-то сложное, возьмите фото рисунка и приклейте его к основе. Прямо поверх этого фото дети будут приклеивать нити;

   3.Нанесите клей при помощи кисточки по контуру изображения (с этим легко справятся сами дети);

   4.Приклейте нити по четко отмеченным границам. Нити нужно начинать приклеивать на не высохший клей, плотно прижимая их к основе;

   5.После выполнения контура рисунка, заполните его внутреннюю часть. Нитки можно приклеивать ка по спирали, так и в хаотичном порядке. Главное условие – заполнение пространства внутри фигуры без пропусков, без «белых пятен»;

   6.Если в рисунке есть мелкие детали, то работу по созданию картины начинайте именно с них;

   7.После полного высыхания клея на всей поверхности картины, прогладьте ваш шедевр утюгом, используя марлю или тонкую ткань. Это позволит скрыть возможные неровности, образованные при выкладывании рисунка;

   8.Поместите ваше рукодельное творение в рамку. Рамку можно купить в магазине или сделать самим. Очень красиво смотрится оформленная картина с использованием паспарту.
Марморирование
Дата публикации: 29.05.2019 | Описание

Цель: освоение техники мaрморировaния, изготовление поделки (подарка) своими руками.

Задачи:
1.Вызвать желание сделать красивую вещь своими руками;
2.Развивать мелкую моторику рук;
3.Развивать творческие способности, воображение, фантазию;
4.Развивать композиционные навыки и эстетические чувства;
5.Воспитывать желание делать приятное родным и близким.
Освобождение Воронежа
Дата публикации: 29.05.2019 | Описание

Далеким 22 июня 1941 года города весь Советский Союз облетело правительственное сообщение о нападении немцев на СССР
Времена года
Дата публикации: 31.01.2018 | Описание

Времена года
(интерактивный ресурс для детей второй младшей группы)
Цель: изучить и закрепить признаки времён года

Задачи: способствовать развитию речи, активизировать словарный запас, закрепить понимание смены времён года, дать представление о признаках времён года, развивать любознательность и интерес к данной теме.
Ход работы:
1слайд: Времена года
2 слайд: Загадка: Вот и стали дни короче и длиннее стали ночи.
Птицы тянутся на юг, пожелтели лес и юг.
3 слайд: Отгадка: Осень
Признаки: желтеют листья, опадают (детям можно подуть), небо хмурое, часто идет дождь, после дождя растут грибы
4 слайд: Загадка: Запорошила дорожки, разукрасила окошки,
Радость детям подарила и на санках прокатила.
5 слайд: Отгадка: Зима
6 слайд: Признаки: идёт снег (снежинки какие?), зайчик становится белым (почему), можно лепить снеговика, зимой отмечаем Новый год
7 слайд: Загадка: Тает снег, звенят ручьи, все сильней потоки
И летят уже грачи к нам из стран далёких
8 слайд: Отгадка: Весна
Признаки: тает снег, появляются проталины, распускаются листья и цветы, прилетают птицы, появляются подснежники
9 слайд: Загадка: Зеленое, желтое, красное, самое в году прекрасное!
Босоногое, щедрое, жаркое, дачное, пляжное, яркое!
10 слайд: Отгадка: Лето
Признаки: тепло, зелено, бабочки летают, рыбки плещутся, солнышко ярко светит и греет нас своим теплом.
11слайд: Викторина
12 слайд: Когда мы празднуем Новый год?
Ответ: зимой
13 слайд: Чего здесь не хватает?
Ответ: игрушек
Предложить детям нарисовать игрушки, переключив доску на функцию рисования.
14 слайд: Когда птицы возвращаются из теплых стран?
Ответ: весной
15 слайд: Что мы можем наблюдать весной?
Предложить детям выбрать правильный ответ, нажав на картинку на доске.
16 слайд: В какое время года мы наблюдаем листопад? (можно детям подуть на листочки)
Ответ: осенью
17 слайд: Одень куклу для осенней прогулки (необходимо выбрать на доске нужный вариант одежды для осени)
18 слайд: Отгадай о каком времени года это стихотворение?
Ответ: лето
19 слайд: Распредели картинки по временам года (предварительно обговорив правильный ответ), необходимо нажать на нужную картинку снизу на доске.
20 слайд: Спасибо за внимание!
Пожарная безопасность
Дата публикации: 26.11.2017 | Описание

Цель: в интересной и занимательной форме познакомить детей с основами пожарной безопасность.
Применение игровых технологий в детском саду
Дата публикации: 02.10.2017 | Описание

ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
эффективное влияние игровой технологии на успешность речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрытие личностных способностей детей через актуализацию познавательного опыта в процессе игровой деятельности.

ЗАДАЧИ:
Пополнять словарный запас детей.
Учить импровизировать игры – драматизации на темы знакомых сказок.
Развивать разговорную речь детей.
Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию.
Развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми.
Развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, фантазию, воображение, образное мышление.
Снять напряжение и скованность в поведении ребенка.
Пожарная безопасность
Дата публикации: 31.08.2017 | Описание

Преднозначено для занятия.Соблюдай правила пожарной безопасности!
ЕСЛИ Я ПОТЕРЯЛСЯ
Дата публикации: 01.06.2017 | Описание

Цель:

- Объяснить детям, к каким взрослым можно обратиться за помощью, если потерялся на улице (в торговом центре, на улице, в лесу).

- Предостеречь детей от контактов с незнакомыми людьми.

- Способствовать развитию осторожности, осмотрительности.

- Развивать умение ориентироваться в пространстве.

- Воспитывать желание и умение находить выход из трудного положения, вместе обсуждать проблему, вести диалог, вместе познавать, делать открытия.
Наша дружная семья
Дата публикации: 15.03.2017 | Описание

Цель: формирование представления детей о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей, об эмоциональном состоянии членов семьи, показать зависимость этого состояния от сложившейся ситуации; воспитывать любовь и уважение к своим родным.
Зимующие птицы
Дата публикации: 25.02.2017 | Описание

Интерактивная игра для дошкольников

«Зимующие птицы»

Возраст: от четырех до шести лет.

Интеграция образовательных областей: Познавательно – исследовательская, игровая, коммуникативная.

Цель: Закрепить, расширить и обобщить знания о зимующих в наших краях птицах. Формировать бережное отношение к птицам, желание помогать в трудное для них время.
В гостях у лесовичка
Дата публикации: 07.12.2016 | Описание

Цель: Способствовать расширению знаний о многообразии растительного мира.
Задачи: Укреплять познавательный интерес к природе. Развивать воображение, наблюдательность. Развивать диалогическую речь.
Ориентировка в пространстве
Дата публикации: 28.11.2016 | Описание

( ФЦКМ в средней гр.)

Назначение:

Закрепить умение различать правую и левую руку; сформировать пространственные направления «от себя»: вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз.

Научить находить предмет в пространстве, определяя его местонахождение словами вверху, внизу, над, под, слева, справа, посередине, и т.п.

Развивать внимание, память, умение анализировать, действовать по алгоритму.

Публикации: Попкова Марина Владимировна, старший воспитатель

Сертификат о публикации