СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ

В данной статье рассматривается роль развития нравственных качеств у дошкольников. Проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста актуализируется образовавшейся историей в современном обществе. Образовавшийся ценностный вакуум, бездуховности, обусловленная отчуждением человека от культуры как метода сохранения и передачи ценностей, ведут к осознания понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед угрозой моральной деградации. Настоятельно просит переосмысления сама система нравственного воспитания дошкольника. Данное направление изучений в прогрессивной российской педагогике по количеству разработок, их полноте и системности обеспечено слабее, чем интеллектуальное, физическое и другие виды воспитания.
Тема наиболее актуальна именно в наше время, так как в ДОО уделяют мало времени на развитие нравственных качеств дошкольников. Проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста актуализируется образовавшейся историей в современном обществе. Образовавшийся ценностный вакуум, бездуховности, обусловленная отчуждением человека от культуры как метода сохранения и передачи ценностей, ведут к осознания понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед угрозой моральной деградации.
Педагоги определили нравственность как, уровень развития личности, при котором усвоенные нравственные ценности общества становятся императивом ее жизнедеятельности. [Козлова С.А. «Нравственное и трудовое воспитание дошкольников»]